作者:陳宜男
定價:NT$ 380
優惠價: 88 折, NT$ 334
運送方式:超商取貨、宅配取貨
銷售地區:全球
即時庫存=1
利用有趣、好玩的闖關遊戲,以孩子最感興趣、能理解的方式,
引導孩子學習「視覺認知專注力」各主題,幫助孩子有效、專注地學習新知識及課業。
每個家長都是孩子專屬的專注力訓練師!
★設計有趣的闖關遊戲:讓孩子化身為主角,透過想像,身歷其境,誘發其學習動機,進而有機會類化到其他學習事物上。
★主題多元.手腦並用:遊戲種類多樣化,可有效訓練專注力的重要元素及著色、運筆、剪貼等精細動作,促進手腦眼並用,提升手眼協調能力。
【本書適玩年齡:4~10歲】
孩子容易分心、上課發呆、看書會跳行或寫功課很慢、錯誤百出、缺乏有效率的閱讀方式,透過紙上遊戲可加強孩子的視覺認知能力,協助孩子順利解讀眼睛所看到的事物並有效利用!
是遊戲書,也是故事書,邊聽故事、邊闖關、解任務,
玩出孩子的7大視知覺能力&精細動作,提升手眼協調能力!
1.視覺區辨>>學習辨識相似物不同的能力
在鞋堆中找出自己的鞋子、辨識長的很像的人、正確判讀相似字等。
2.視覺完形>>培養見微知著的能力
在書桌上找出被課本遮住的鉛筆、辨識及抄寫黑板上部分被擦掉的字。
3.視覺前景/背景>>從相近物品中找出目標物的能力
在黑白的地圖上找出某地名、瀏覽黑板上的綠色字。
4.視覺記憶>>將眼睛看到的事物記住&理解的能力
背誦新的英文單字或生字、將黑板上的段落記住並抄寫。
5.視覺空間>>理解二度、三度空間相對概念的能力
辨別立方體有幾個邊、某形狀的積木模型是由幾塊積木組成。
6.物體恆常>>辨認變大、變小、旋轉物品的能力
若閱讀測驗的字型改變時,仍可以辨識題目。
7.手眼協調>>短距離抄寫、邏輯推理的能力
抄寫課堂作業、有耐心地解出題目的答案。
〔本書特色〕
★3分鐘檢視專注力與視知覺能力量表:幫助家長快速找出孩子專注力與視知覺能力不足的問題,並選擇適當難度的遊戲。
★貼心冒險前/後小測驗:貼心收錄冒險前、後小測驗,讓家長快速檢測孩子的進步程度。
★五段式提示教學法:職能治療師設計的系統訓練,透過口語或示範,觀察反應,正確研判有效的互動及提示策略。
〔專業推薦〕
王珩生 中山醫學大學附設醫院職能治療師、職能治療師公會全國聯合會理事長
王意中 王意中心理治療所所長/臨床心理師
呂忠益 社團法人新北市職能治療師公會第三屆理事長
張旭鎧 適健復健科診所副院長/專業職能治療師
魏大森 彰化基督教醫院復健醫學研究中心主任
蘇文清 陽光種子職能治療所所長
〔認識視覺認知專注力〕
.日常生活面
□ 穿錯鞋子
□ 將衣服穿反
.玩遊戲面
□ 畫圖、著色困難
□ 拼圖、積木建構上的困難
.學習面
□ 閱讀跳行
□ 拼字相反
□ 手寫等學習上的困難
以上的「狀況」都與孩子「視覺認知」和「專注力」有關係,只要打好基礎能力,專注力自然會集中!
作者簡介:
陳宜男
專業職能治療師
從業19年來,始終如一推廣著「視知覺、視覺動作整合與專注力」對於孩子發展的重要性。除了不斷設計遊戲與開設課程外,也為了落實實事求是的精神進行相關研究,並於2013年在國際期刊發表了成為台灣先驅的視知覺訓練成效研究論文。目前為星願樹職能治療所院長,在業界廣受好評。
學歷
高雄醫學大學職能治療學系 學士
台中教育大學幼兒教育學系早期療育研究所 碩士
現職
星願樹聯合醫事機構 負責人
星願樹職能治療所 院長/職能治療師
經歷
◎ 彰化基督教醫院復健科職能治療組長
◎ 職能治療師公會全國聯合會第四、五、六屆理事
◎ 彰化縣職能治療師公會第一、二屆理事長
◎ 台中市、彰化縣學校系統服務職能治療師
◎ 報章雜誌專欄作家
◎ 超過1000場演說經歷:主題領域包括,專注力、視知覺與視覺動作整合、兒童運筆技巧、親職教養、親子互動團體、以家庭為中心的早期療育、感覺統合、紙本遊戲設計、多媒體遊戲設計、教案研發、兒童職能治療相關議題等。
相關著作:《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩1〔暢銷修訂版〕:視覺認知專注力7大主題遊戲》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩2〔暢銷修訂版〕:食、衣、住、行視覺認知專注力》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩3〔暢銷修訂版〕:視覺認知專注力5大主題遊戲》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩5:編碼闖關遊戲》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩4:冒險闖關遊戲》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩3》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩2》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩》
退換貨說明:
會員均享有10天的商品猶豫期(含例假日)。若您欲辦理退換貨,請於取得該商品10日內寄回。
辦理退換貨時,請保持商品全新狀態與完整包裝(商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等)一併寄回。若退回商品無法回復原狀者,可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。作者:陳宜男
優惠價: 88 折, NT$ 334 NT$ 380
運送方式:超商取貨、宅配取貨
銷售地區:全球
即時庫存=1
利用有趣、好玩的闖關遊戲,以孩子最感興趣、能理解的方式,
引導孩子學習「視覺認知專注力」各主題,幫助孩子有效、專注地學習新知識及課業。
每個家長都是孩子專屬的專注力訓練師!
★設計有趣的闖關遊戲:讓孩子化身為主角,透過想像,身歷其境,誘發其學習動機,進而有機會類化到其他學習事物上。
★主題多元.手腦並用:遊戲種類多樣化,可有效訓練專注力的重要元素及著色、運筆、剪貼等精細動作,促進手腦眼並用,提升手眼協調能力。
【本書適玩年齡:4~10歲】
孩子容易分心、上課發呆、看書會跳行或寫功課很慢、錯誤百出、缺乏有效率的閱讀方式,透過紙上遊戲可加強孩子的視覺認知能力,協助孩子順利解讀眼睛所看到的事物並有效利用!
是遊戲書,也是故事書,邊聽故事、邊闖關、解任務,
玩出孩子的7大視知覺能力&精細動作,提升手眼協調能力!
1.視覺區辨>>學習辨識相似物不同的能力
在鞋堆中找出自己的鞋子、辨識長的很像的人、正確判讀相似字等。
2.視覺完形>>培養見微知著的能力
在書桌上找出被課本遮住的鉛筆、辨識及抄寫黑板上部分被擦掉的字。
3.視覺前景/背景>>從相近物品中找出目標物的能力
在黑白的地圖上找出某地名、瀏覽黑板上的綠色字。
4.視覺記憶>>將眼睛看到的事物記住&理解的能力
背誦新的英文單字或生字、將黑板上的段落記住並抄寫。
5.視覺空間>>理解二度、三度空間相對概念的能力
辨別立方體有幾個邊、某形狀的積木模型是由幾塊積木組成。
6.物體恆常>>辨認變大、變小、旋轉物品的能力
若閱讀測驗的字型改變時,仍可以辨識題目。
7.手眼協調>>短距離抄寫、邏輯推理的能力
抄寫課堂作業、有耐心地解出題目的答案。
〔本書特色〕
★3分鐘檢視專注力與視知覺能力量表:幫助家長快速找出孩子專注力與視知覺能力不足的問題,並選擇適當難度的遊戲。
★貼心冒險前/後小測驗:貼心收錄冒險前、後小測驗,讓家長快速檢測孩子的進步程度。
★五段式提示教學法:職能治療師設計的系統訓練,透過口語或示範,觀察反應,正確研判有效的互動及提示策略。
〔專業推薦〕
王珩生 中山醫學大學附設醫院職能治療師、職能治療師公會全國聯合會理事長
王意中 王意中心理治療所所長/臨床心理師
呂忠益 社團法人新北市職能治療師公會第三屆理事長
張旭鎧 適健復健科診所副院長/專業職能治療師
魏大森 彰化基督教醫院復健醫學研究中心主任
蘇文清 陽光種子職能治療所所長
〔認識視覺認知專注力〕
.日常生活面
□ 穿錯鞋子
□ 將衣服穿反
.玩遊戲面
□ 畫圖、著色困難
□ 拼圖、積木建構上的困難
.學習面
□ 閱讀跳行
□ 拼字相反
□ 手寫等學習上的困難
以上的「狀況」都與孩子「視覺認知」和「專注力」有關係,只要打好基礎能力,專注力自然會集中!
作者簡介:
陳宜男
專業職能治療師
從業19年來,始終如一推廣著「視知覺、視覺動作整合與專注力」對於孩子發展的重要性。除了不斷設計遊戲與開設課程外,也為了落實實事求是的精神進行相關研究,並於2013年在國際期刊發表了成為台灣先驅的視知覺訓練成效研究論文。目前為星願樹職能治療所院長,在業界廣受好評。
學歷
高雄醫學大學職能治療學系 學士
台中教育大學幼兒教育學系早期療育研究所 碩士
現職
星願樹聯合醫事機構 負責人
星願樹職能治療所 院長/職能治療師
經歷
◎ 彰化基督教醫院復健科職能治療組長
◎ 職能治療師公會全國聯合會第四、五、六屆理事
◎ 彰化縣職能治療師公會第一、二屆理事長
◎ 台中市、彰化縣學校系統服務職能治療師
◎ 報章雜誌專欄作家
◎ 超過1000場演說經歷:主題領域包括,專注力、視知覺與視覺動作整合、兒童運筆技巧、親職教養、親子互動團體、以家庭為中心的早期療育、感覺統合、紙本遊戲設計、多媒體遊戲設計、教案研發、兒童職能治療相關議題等。
相關著作:《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩1〔暢銷修訂版〕:視覺認知專注力7大主題遊戲》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩2〔暢銷修訂版〕:食、衣、住、行視覺認知專注力》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩3〔暢銷修訂版〕:視覺認知專注力5大主題遊戲》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩5:編碼闖關遊戲》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩4:冒險闖關遊戲》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩3》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩2》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩》
退換貨說明:
會員均享有10天的商品猶豫期(含例假日)。若您欲辦理退換貨,請於取得該商品10日內寄回。
辦理退換貨時,請保持商品全新狀態與完整包裝(商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等)一併寄回。若退回商品無法回復原狀者,可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。※ 二手徵求後,有綁定line通知的讀者,
該二手書結帳減5元。(減5元可累加)
請在手機上開啟Line應用程式,點選搜尋欄位旁的掃描圖示
即可掃描此ORcode
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|