神祇的榮光,話希臘古今──
歷史事件、文化傳承、宗教信仰、戰爭英雄……
多面相探索古希臘的歷史進程與文化演變
特洛伊戰爭由什麼而起?
為什麼古希臘人如此執著於神諭?
雅典和斯巴達明明是對立的,為什麼又一致對外?
為什麼盛極一時的古希臘會曇花一現,迅速走向沒落?
▶第一階段——從遠古時期開始至西元前884年奧林匹克運動會設立
希臘歷史始於西元前1800多年以前。西元前875年斯巴達的萊克格斯制定法令規章之前的希臘史主要透過口耳相傳的方式以傳統和詩歌流傳下來,嚴格來說,算不上真正意義上的歷史。
然而,無論是否有虛構成分,這段漫長的歷史都值得我們研究。因為希臘人似乎對此深信不疑,詩人筆下無數次歌頌著那些故事和英雄人物。這些故事和英雄人物甚至還成為希臘人宗教信仰的一部分。
▶第二階段——從西元前884年奧林匹克運動會設立至西元前493年希波戰爭爆發
儘管希臘人已經開始擺脫其原始的野蠻行徑,但在奧林匹克運動會設立之際,他們仍處於非常粗魯、愚昧的狀態。人們最喜歡的活動是發動戰爭,對和平和文明一無所知或者不屑一顧。
在這樣的社會狀態下,身強力壯是比精神富足更重要的品格,即便對君主或領袖而言亦是如此。當時,對大多數古希臘人而言,強身健體和敬拜神靈是他們唯一認可的教育。
▶第三階段——從西元前493年希波戰爭爆發至西元前404年斯巴達占領雅典
西元前480年10月20日的清晨注定要因薩拉米斯戰役被世人永遠銘記。希臘將士們吟唱著神聖的讚美詩和頌歌迎接這一天的到來,歌聲中不時還夾雜著一陣陣振奮人心的號角聲。
希臘聯軍在指揮官的帶領下擺出作戰陣形,他們互相勉勵,為保護妻兒、保衛家園而戰,為捍衛神廟而戰,更是為了自由而戰。每一位將士都熱血沸騰,正因為目標如此神聖,他們最後在戰場上都表現出了奇蹟般的英勇頑強。
▶第四階段——從西元前404年斯巴達占領雅典至西元前146年羅馬征服希臘
西元前163年,珀耳修斯死後不久,羅馬人以亞該亞人支持珀耳修斯為藉口,將數千名亞該亞指揮官押往義大利,表面上帶他們在羅馬元老院前受審,實際上是為了削弱亞該亞同盟,畢竟這一聯盟是整個希臘的希望。
羅馬此舉成效顯著。西元前146年,羅馬將軍穆米烏斯(Mummius)在科林斯大獲全勝,曾經輝煌自由的希臘各城邦紛紛被改編為亞該亞名下的行省,臣服於羅馬的權威之下。
▶第五階段——從西元前146年羅馬征服希臘至今
希臘歸降羅馬後成為羅馬的一個行省,繼續延續了四個世紀。雖然這段時期希臘在政治舞臺上不再扮演重要角色,在文學方面卻有著舉足輕重的地位。曾經有這麼一句話:「羅馬軍隊征服了希臘,但希臘文化征服了羅馬。」這片土地雖然被奴役,但仍然是當時的文化中心。
羅馬的達官顯貴大多會訪問雅典,並在雅典學習雄辯術,否則便不算接受了完整的教育。因此,希臘訓練出了包括著名雄辯家西塞羅(Cicero)在內的眾多飽學之士,可以說希臘仍然在世界事務中具有廣泛影響。
本書特色:本書將希臘史時期劃分為五個階段,以希臘神話故事為切入口,佐以當時希臘著名哲學家、詩人等人的詩歌,以及大量的插圖,力圖以詳盡、有趣味的方式講述古希臘人的歷史。
作者簡介:
彼特.帕利(Peter Parley),原名為薩繆爾.格里斯沃爾德.古德里奇(Samuel Griswold Goodrich),19世紀美國著名的作家、出版商、教育家。以寫作面向兒童和青年讀者的教育書籍聞名,旨在透過講故事的形式傳播歷史、地理、科學等知識。
蔣潔,英語碩士,曾參與書籍《Community Colleges Worldwide: Investigating the Global Phenomenon》的翻譯,並做過展會口譯、公司商務談判兼職譯員。
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神祇的榮光,話希臘古今──
歷史事件、文化傳承、宗教信仰、戰爭英雄……
多面相探索古希臘的歷史進程與文化演變
特洛伊戰爭由什麼而起?
為什麼古希臘人如此執著於神諭?
雅典和斯巴達明明是對立的,為什麼又一致對外?
為什麼盛極一時的古希臘會曇花一現,迅速走向沒落?
▶第一階段——從遠古時期開始至西元前884年奧林匹克運動會設立
希臘歷史始於西元前1800多年以前。西元前875年斯巴達的萊克格斯制定法令規章之前的希臘史主要透過口耳相傳的方式以傳統和詩歌流傳下來,嚴格來說,算不上真正意義上的歷史。
然而,無論是否有虛構成分,這段漫長的歷史都值得我們研究。因為希臘人似乎對此深信不疑,詩人筆下無數次歌頌著那些故事和英雄人物。這些故事和英雄人物甚至還成為希臘人宗教信仰的一部分。
▶第二階段——從西元前884年奧林匹克運動會設立至西元前493年希波戰爭爆發
儘管希臘人已經開始擺脫其原始的野蠻行徑,但在奧林匹克運動會設立之際,他們仍處於非常粗魯、愚昧的狀態。人們最喜歡的活動是發動戰爭,對和平和文明一無所知或者不屑一顧。
在這樣的社會狀態下,身強力壯是比精神富足更重要的品格,即便對君主或領袖而言亦是如此。當時,對大多數古希臘人而言,強身健體和敬拜神靈是他們唯一認可的教育。
▶第三階段——從西元前493年希波戰爭爆發至西元前404年斯巴達占領雅典
西元前480年10月20日的清晨注定要因薩拉米斯戰役被世人永遠銘記。希臘將士們吟唱著神聖的讚美詩和頌歌迎接這一天的到來,歌聲中不時還夾雜著一陣陣振奮人心的號角聲。
希臘聯軍在指揮官的帶領下擺出作戰陣形,他們互相勉勵,為保護妻兒、保衛家園而戰,為捍衛神廟而戰,更是為了自由而戰。每一位將士都熱血沸騰,正因為目標如此神聖,他們最後在戰場上都表現出了奇蹟般的英勇頑強。
▶第四階段——從西元前404年斯巴達占領雅典至西元前146年羅馬征服希臘
西元前163年,珀耳修斯死後不久,羅馬人以亞該亞人支持珀耳修斯為藉口,將數千名亞該亞指揮官押往義大利,表面上帶他們在羅馬元老院前受審,實際上是為了削弱亞該亞同盟,畢竟這一聯盟是整個希臘的希望。
羅馬此舉成效顯著。西元前146年,羅馬將軍穆米烏斯(Mummius)在科林斯大獲全勝,曾經輝煌自由的希臘各城邦紛紛被改編為亞該亞名下的行省,臣服於羅馬的權威之下。
▶第五階段——從西元前146年羅馬征服希臘至今
希臘歸降羅馬後成為羅馬的一個行省,繼續延續了四個世紀。雖然這段時期希臘在政治舞臺上不再扮演重要角色,在文學方面卻有著舉足輕重的地位。曾經有這麼一句話:「羅馬軍隊征服了希臘,但希臘文化征服了羅馬。」這片土地雖然被奴役,但仍然是當時的文化中心。
羅馬的達官顯貴大多會訪問雅典,並在雅典學習雄辯術,否則便不算接受了完整的教育。因此,希臘訓練出了包括著名雄辯家西塞羅(Cicero)在內的眾多飽學之士,可以說希臘仍然在世界事務中具有廣泛影響。
本書特色:本書將希臘史時期劃分為五個階段,以希臘神話故事為切入口,佐以當時希臘著名哲學家、詩人等人的詩歌,以及大量的插圖,力圖以詳盡、有趣味的方式講述古希臘人的歷史。
作者簡介:
彼特.帕利(Peter Parley),原名為薩繆爾.格里斯沃爾德.古德里奇(Samuel Griswold Goodrich),19世紀美國著名的作家、出版商、教育家。以寫作面向兒童和青年讀者的教育書籍聞名,旨在透過講故事的形式傳播歷史、地理、科學等知識。
蔣潔,英語碩士,曾參與書籍《Community Colleges Worldwide: Investigating the Global Phenomenon》的翻譯,並做過展會口譯、公司商務談判兼職譯員。
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