〈蜥蜴〉、〈白天與黑夜〉、〈重力〉玄妙的幾何邏輯世界
20世紀的科學與藝術合謀之下的奇花─荷蘭版畫家艾雪的生涯與藝術介紹
荷蘭版畫家艾雪的作品,在20世紀畫壇上,像一朵新鮮的奇花,給予人們奇異而又繁複的印象。
莫裡茲.柯奈利斯.艾雪(Maurits Cornelis Escher)是荷蘭的雷歐瓦登市人,生於1898年6月17日。中學時美術課是由梵得哈根(F.W. Van der Haagen)教導,奠立了他在版畫方面的技巧。21歲時進入哈爾倫建築裝飾藝術專科學校讀三年,在該校受到一位老師美斯基塔的木刻技術訓練,這位老師的強烈風格,對艾爾後來的創作影響很大。
從1923年到1940年,艾雪到南歐旅居作畫。首先到義大利住在羅馬,後來到義、法、西三國地中海沿海地區遊覽,一直到1934年才離開義大利到瑞士住兩年。在布魯塞爾住五年。1941年回到祖國荷蘭黑弗森市定居。1972年3月27日逝於該城,享年73歲。
從這段簡單的生平看來,我們可以看出兩點:一是艾雪隨著自中古歐洲北方畫派畫家的傳統習慣,在一生中花一段日子到南歐拉丁民族各國旅遊。旅遊的印象常常可以在畫家作品中,以某種形式或技巧表達出來。艾雪的不少木刻就是取材於南歐建築物或風景。再把它整理成自己的意象而表現出來。二是艾雪生長在廿世紀藝術繁盛時期,可是他的作品裡找不到一張是屬於某一畫派的。
艾雪的作品可能是與20世紀科學研究不謀而合的藝術創作。有數不清的數學家和科學家利用艾雪的純藝術作品,來幫忙瞭解一些科學上圖解構想。艾雪本人對這些事實感到驚奇和愉快,他承認說:「我對數學一點也不通。」
艾雪的木刻都是用梨樹依樹幹切開的木板刻成,即所謂的木口木版。因此很能夠刻出細緻的形象。
他一生的作品,可以分為數方面的表達法,當我們瞭解他的這種表現內涵時,自然就會對他的版畫發生許多有趣的聯想,不禁讚美他豐富的思考和幻想力。
章節試閱
凹凸鏡下的相對真實
◎文/張光琪
我們生活在一個充滿對比的世界,畫家們利用色彩的互補對比出精彩豐富的視覺整體;高相對於低,胖相對於瘦,善相對於惡,一如黑格爾所說的「光明能被見到,是因為黑暗的存在」,生活中到處充滿著相對的美感。廿世紀平面藝術家艾雪(M.C. Escher,1898~1972),透過融合原生藝術之自然形象,與早期宗教嵌瓷藝術的紋樣(pattern)重複特性,把視覺殘像以實體表現的方式製作出來;數學的邏輯摻入模糊理論的啟示,正訴說了我們所處世界的不確定,「你怎麼能確定地板不能是天花板?」「樓梯一定是朝著上下?」看來無稽簡單的問題,藝術家自問著的同時,也同樣刺激著觀者思考何謂堅不可摧的「真實」。一言概之,如何將「想像」中的「真實」再現,便是艾雪所有作品的意義!
身為一位平面藝術家,艾雪從所使用的媒材特性與內容結合,歸納出自己所處時代中藝術家的位置。看法的獨特,一如他在與一位插畫家的書信往來過程中所透露的,包含在一種「個人主義者」的標題當中。當我們急於從他木刻版畫作品的出神入化技術來歸位他時,誠如他自己所說的,「身為一位藝術家,我所作的是不是藝術,相信除了自己之外沒有人能替我決定」。他的代表風格是建立在對於限定平面空間的配置思考而來的,例如「規則劃分的平面」,與由此發展而來的「滑動反射」、「轉換」、「軸心分裂」原則,以及後來走入的立體規則劃分平面,甚至到更加複雜的圓形規則劃分平面。由於他作品所顯露的規律但又充滿抽象概念的內容,常使許多數學家將艾雪的版畫,與數學或幾何定則連結,樂高玩具商還以〈上下階梯〉、〈瀑布〉中奇怪的建築,做為他們積木研發的研究參考對象呢!
當我們第一眼看到艾雪知名的作品〈白天與黑夜〉時,幾乎完全懾服於作品所具有的單純性與哲理,白鳥出現在黑夜,對比出黑白的兩極,而黑鳥佔據的白晝,則像是地球自轉現象下,與黑夜「正極」同時存在的「反極」,黑與白同時並置的結果,某種程度地預示了當代語言文化的歷時性與共時性哲思議題。〈蜥蜴〉是艾雪由平面轉為立體圖形的思考過程之真確示範,圖像轉化的技巧將蜥蜴從紙上「活」了出來,然後再往下爬回平面的圖版中,造成循環,這件作品因而被認為帶有「輪迴轉生」的象徵意義。〈重力〉則是艾雪對於建築物結構探討的代表,一貫出現多角形的每一個角面,都開了許多洞口,其中困入不同顏色的四腳怪獸向著不同方位,代表的是人所身處的現實世界,困置於重力之中。
凹凸鏡下的相對真實
◎文/張光琪
我們生活在一個充滿對比的世界,畫家們利用色彩的互補對比出精彩豐富的視覺整體;高相對於低,胖相對於瘦,善相對於惡,一如黑格爾所說的「光明能被見到,是因為黑暗的存在」,生活中到處充滿著相對的美感。廿世紀平面藝術家艾雪(M.C. Escher,1898~1972),透過融合原生藝術之自然形象,與早期宗教嵌瓷藝術的紋樣(pattern)重複特性,把視覺殘像以實體表現的方式製作出來;數學的邏輯摻入模糊理論的啟示,正訴說了我們所處世界的不確定,「你怎麼能確定地板不能是天花板?」「樓梯一定是朝著上下...
目錄
前言
科學思維版畫大師——艾雪的生涯與藝術
● 凹凸鏡下的相對真實
● 成長與藝術養成過程
● 第一件平面藝術作品與其他
● 生活與旅行的觀察
● 阿罕布拉宮之經驗與早期創作
● 創作的轉折點
● 規則劃分的平面
● 三種常用填充平面的原則
● 插畫與平面藝術之定義
● 其他主題的作品
● 反射的主題
● 螺旋與內在之無盡永恆
● 不可思議的構成法
● 具象、抽象——重新定義「規則劃分的平面」
● 水平垂直的規則劃分的平面
● 幾點作品的原則說明
艾雪年譜
前言
科學思維版畫大師——艾雪的生涯與藝術
● 凹凸鏡下的相對真實
● 成長與藝術養成過程
● 第一件平面藝術作品與其他
● 生活與旅行的觀察
● 阿罕布拉宮之經驗與早期創作
● 創作的轉折點
● 規則劃分的平面
● 三種常用填充平面的原則
● 插畫與平面藝術之定義
● 其他主題的作品
● 反射的主題
● 螺旋與內在之無盡永恆
● 不可思議的構成法
● 具象、抽象——重新定義「規則劃分的平面」
● 水平垂直的規則劃分的平面
● 幾點作品的原則說明
艾雪年譜
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