關於《孤雛淚》:
《孤雛淚》是大文豪狄更斯於一八三八年出版的寫實小說,曾多次改編成電視劇及音樂劇,一九六八年的電影版更獲得奧斯卡金像獎最佳影片。《孤雛淚》點出當時社會的黑暗面,如貧窮所衍生的犯罪,以及童工、幫派等問題,也促使世人重視兒童權利,進而建立兒童福利法。《孤雛淚》的奧立佛代表人性善良的一面,並且讓我們看到,保有勇氣與誠實,就能突破逆境、獲得新生。
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內容簡介:
誠實與勇氣,是獲得新生的力量
奧立佛一出生就是個孤兒,
他在如煉獄般的救濟院受到百般虐待,
最後決定逃亡。
好不容易逃到倫敦,
卻又遭到竊盜集團的誘拐,被迫當起小偷,
他碰上一連串的災難,
惡劣的環境讓他吃了不少苦頭。
但僅管命運坎坷,
奧立佛仍保有一顆純真善良的心靈,
在逆境中不屈不撓。
究竟奧立佛的勇氣與誠實,
會為他的人生帶來什麼轉機呢?
系列特色
一套完整訓練創造頓悟力及文字運用力的名著故事
你一定要知道,閱讀名著能帶來的魔力──
魔力1:協助建立前導組織架構,深入並理解故事核心
魔力2:結合閱讀與寫作,提升文字接受及產出能力
悅讀學堂執行長葛琦霞老師
蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事 王怡鳳
台東師範大學兒童文學研究所游珮芸老師 強力推薦
《名著小學堂》系列特色
一、文字理解力:針對學童需求設計的導讀方式,協助學童在認知結構中建立相關 的前導組織(advance organizer)架構,以便融合新舊知識,深入到故事的核心,提升文字接收能力(receptive skill)。
二、敏覺力:情境式練習題(Situated learning)可協助學童揣摩(internalize)故事精髓,訓練敏覺力(Sensitivity to problems),汲取(intake)故事所欲傳達的意涵,確實掌握故事真諦。
三、創意發想力:腦力激盪式(Brainstorming)的閱讀練習,可協助兒童打破舊有心向(mental set),衝擊出潛在的創造頓悟(Creative insight)的思維力。
四、文字創造力:提筆練習可訓練學童將想法化為條理不紊的文字型態,提升文字產出能力(productive skill)。
作者簡介:
查爾斯.狄更斯(一八一二~一八七O)
查爾斯.狄更斯於一八一二年在英國普茲茅斯出生,從小因為貧窮而經常搬家。特別是十歲左右,搬到倫敦以後,過著相當悲慘的貧窮生活。在這裡,年幼的狄更斯由於父親欠下的債務,必須在鞋油工廠辛苦地工作。
所幸不久後,奶奶所留下來的遺產足以還清債務,才結束了困苦的日子。但是這段時間,在工廠及貧民窟所經歷的可怕事情,讓狄更斯一生都無法忘卻。
因此狄更斯成人後,於自傳式小說《塊肉餘生記》中,完整描述了自身的經歷。還有廣受讀者喜愛的《孤雛淚》中,也描寫了許多貧苦孩子們的故事。
查爾斯.狄更斯的小說中,出現很多社會上弱勢族群的故事。這是由於他親身驗驗過艱苦的生活,才能以銳利的眼光來揭露社會上的不平等問題。
各界推薦
名人推薦:
閱讀教育推動以來,學生的書看多了,思考力卻未必增加,要怎麼做才能提升閱讀的質,而非只在增加閱讀的量?
多閱讀自然是好事,不過如果只是囫圇吞棗,常常一知半解,當然無法了解書中完整的涵義;更何況,思考也需要練習,光是被動的吸收,讀者沒有主動的練習思考,讀再多也沒有用。
思考是一種內化的活動,若能運用適當的書籍做為閱讀的主體,自然會更能增進孩子的思考力。
名著是選擇書籍一個很重要的方向,它之所以受到推崇,有一定的原因。這套《名著小學堂》,收錄了許多大家耳熟能詳的作品,包含祕密花園、愛麗絲夢遊仙境、長腿叔叔、孤雛淚、安妮日記、愛的教育、清秀佳人、天方夜譚、羅密歐與茱麗葉、安娜卡列尼娜。有的充滿想像力,有的表現豐富真摯的情感,有的表現個人與大環境的衝突,有的則發揚品格的良善。運用名著,不但可以欣賞作家卓越的寫作能力,更可以藉由書中補充的小探索,以及書後特別精心規劃的提問,增加自己的思考力,這往往是許多家長老師心有餘而力未怠的地方。
有思考力而能表達出來,無疑將使讀者的閱讀能力更上一層樓。在推動閱讀這麼久了之後,有這一套特別設計的讀本,著實讓人耳目一新,也可以補充家長老師的觀點:原來可以這樣引導孩子的思考力呀!不要再以為多就是好,現在是提升閱讀品質、增進思考力的時候了!
悅讀學堂執行長 葛琦霞老師
世界文學名著為經,思考與創意為緯的編輯,
讓孩子閱讀世界文學,更能了解世界不同的文化,
加入思考與創意的話題,提升孩子的閱讀力及邏輯力。
蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事 王怡鳳老師
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多閱讀自然是好事,不過如果只是囫圇吞棗,常常一知半解,當然無法了解書中完整的涵義;更何況,思考也需要練習,光是被動的吸收,讀者沒有主動的練習思考,讀再多也沒有用。
思考是一種內化的活動,若能運用適當的書籍做為閱讀的主體,自然會更能增進孩子的思考力。
名著是選擇書籍一個很重要的方向,它之所以受到推崇,有一定的原因。這套《名著小學堂》,收錄了許多大家耳熟能詳的作品,包含祕密花園、愛麗絲夢遊...
章節試閱
01.孤兒奧立佛
某一天,在一棟破舊的救濟院裡,一個孩子誕生了。他的名字是奧立佛․托斯特,出生時身體非常虛弱。產婦和嬰兒身邊,沒有人幫忙照料,守在床邊的只有兩個人──因嗜酒而眼神迷茫的老護士,及以散漫的醫生。
嬰兒彷彿也察覺到這些人都不值得依靠,只能靠自己尋求活路,於是他用力吸了幾口氣,終於在三分十五秒之後,向世界發出了第一聲啼哭。
「哇哇哇!」
聽到嬰兒的哭聲,床上的破舊棉被掀開,年輕媽媽伸手指著孩子,蒼白的臉色和發紫的嘴唇,令人不由得心生憐憫。她費力的開口:
「讓我……抱抱孩子……在我死之前……」
在暖爐邊烘手的醫生,聽到產婦的話,往床邊走去,用一副完全不適合他的溫柔口氣說:
「講什麼死呢!妳要撐下去才行啊……」
在角落喝酒的老護士也附和了一句:「別說那種話,妳要為孩子著想才行。」
見到產婦虛弱地伸手想抱抱孩子,醫生將嬰兒抱到她懷中。
產婦慈愛地親親嬰兒的額頭,接著環視周圍一圈,便撒手人寰了。護士和醫生用力搖晃著產婦,但她的身體已經漸漸冰冷僵硬。
「斷氣了。」
「這位女士是從哪來的呢?長得真美麗啊。」醫生嘆了口氣說。
「她是昨晚送來這裡的,好像是在路上昏倒了。看她的鞋子磨破成那樣,想必她一定走了很遠的路。嘖嘖,真可憐啊……」
老護士咂嘴回答。
醫生檢查著產婦的左手,「她沒戴婚戒,是未婚媽媽嗎?現在這嬰兒變成孤兒了呢。」醫生邊喃喃自語邊往外走。
「孩子啊,該穿衣服囉。」
醫生離開後,護士再灌下一口酒,然後開始替嬰兒穿衣服。嬰兒似乎知道自己從此得留在救濟院的命運,開始淒厲大哭起來。
十個月之後,奧立佛被送到附近三哩遠的分院。在分院裡,由一名老婦人曼太太照顧著三十個孩子。分院的每個小孩子,每一週都可領到政府的七便士的補助金。本來這筆錢已足以讓孩子們暖衣飽食,但孩子們卻經常挨餓受凍,因為曼太太將大部分的補助金都收進了自己的口袋。
孩子們因營養不良時常暈倒,在缺乏妥善照顧的情況下,身體虛弱多病,還經常被火或熱水燙傷。因此,來不及長大就離開人世的孩子也不在少數。
雖然在曼太太的惡劣照顧下,奧立佛長得身材瘦小又一臉蒼白,但他卻擁有一顆正直善良的心。
這天,是奧立佛九歲生日。但是沒人替他祝賀,反而還因為向曼太太喊餓,落得被關在煤窖裡的下場。
「你算什麼東西,竟敢對我叫嘯?」
曼太太憤怒地打了奧立佛一頓,然後將他關進煤窖裡。
這時,外頭傳來門環的敲擊聲。曼太太探頭往窗外一看,原來是救濟院的基層員工彭波先生來了。
「噢,彭波先生您來啦,快請進!」
曼太太裝模作樣地露出笑臉表示歡迎之意。
「讓我在外頭等,也太沒禮貌了吧?我可是負責孤兒工作的公務員!」
「真抱歉,因為這些小孩子太活潑,老是嘰嘰喳喳說個不停,所以我才沒聽到敲門聲。快請進吧。」
曼太太溫柔地說著,帶領彭波往屋裡走去。
彭波拿出一本皮冊子,說道:「那個叫奧立佛的孩子,今天滿九歲了。我們還祭出賞金尋找他的家人,但很遺憾的是,沒人認識他。」
「真可憐。」曼太太用圍裙下襬將左眼揉紅,假情假意的接著說:「那就表示,奧立佛․托斯特不是他的本名囉?」
「是我替他取的。我用英文字母的順序,替孩子們取名字,比奧立佛早來的那個孩子,我替他以S字為開頭叫作舒伯(Swubble),接著輪到奧立佛,以T字開始,所以我替他取為托斯特(Twist)。」
「噢,您真是博學多問呢。」
聽到曼太太的稱讚,彭波得意地聳聳肩膀。
「奧立佛已經長大,不適合再繼續待在這裡了,所以我想把他帶回大救濟院去。請您立刻把那孩子帶過來吧。」
「請您稍等一下。」
曼太太匆忙地替髒兮兮的奧立佛大略清洗一下,然後將他帶到彭波面前。
「奧立佛,你願意跟我走嗎?」
奧立佛迫切地希望離開這個地方,不論跟誰走都好,但是當他看到曼太太在彭波身後惡狠狠地盯著他,握拳朝他揮舞時,他立即明白這是怎麼一回事。
「曼太太也會跟我一起走嗎?」
「不,但她會偶爾去探望你的。」
奧立佛逼自己擠出幾滴眼淚,裝出不捨的表情。曼太太抱抱奧立佛,並給了他一小塊塗了奶油的麵包,這是為了讓他在抵達大救濟院時,不至於露出飢餓的神色。
當奧立佛踏出門口的時候,眼淚也跟著掉了下來。儘管他在那裡沒聽過一句噓寒問暖的話,但一想到即將離開那些長久在一起的朋友,去到一個陌生的地方,心裡不禁感到一陣孤單。
抵達救濟院時,彭波先將奧立佛帶往教區的理事會議上。在那裡,桌邊早已坐滿一圈穿著筆挺西裝的肥胖先生。
「你叫什麼名字?」一個比其他人坐在更高位置的理事長問,嚇得奧立佛頻頻發抖,另一個穿著白色背心的理事看了,嘲諷奧立佛真是個蠢蛋。
聽到他的話,奧立佛又再次眼泛淚光。
「孩子,你知道你是孤兒吧?」
理事長又問了另一道問題。
奧立佛怯懦地問:「孤兒是什麼?」
「哈哈,我早說過這孩子是蠢蛋吧!」白背心理事露出一副「被我猜中了」的表情,邊狂笑邊點頭。
「那意思是指,你沒有父母親,是由救濟院扶養你長大的。」
「原來如此,嗚嗚……」
正當奧立佛傷心得淚流滿面時,理事們做出了一個決定。
「我們將你帶來這裡,是為了讓你接受教育,學習一技之長。從現在起,你每天早上六點開始,必須負責解開線繩的工作。」
當理事們做出這項決定,奧立佛立刻被彭波拉到舍房,在老舊又硬邦邦的床上哭到睡著。
在大救濟院的生活,並沒有比分院來得好過。這裡一天三餐都只供應一碗稀飯,一個星期內只有兩次會稍微加點洋蔥和鹽巴,直到星期日,才能再多吃半塊麵包。挨不了餓的孩子,最後只能餓死或病死。
尤其是對正值成長期的男孩子們而言,飢餓更是難以忍受的事,一到用餐時間,他們就狼吞虎嚥地用湯匙將碗底刮得發亮,甚至不需要洗碗。在飢餓的長期折磨下,孩子們的性格漸漸變得凶暴起來。
某一天,在吃晚餐前,一個長得比較高大的孩子,露出凶狠的目光對其他人說:「我快餓死了,假如我無法多吃一碗粥,我就會死掉的。不過在我死掉之前,我可能會先吃了他。」
高個頭孩子指了指旁邊一個病懨懨的矮個子男孩。其他人都被他的話嚇得全身顫抖,一個孩子結結巴巴小聲地說:
「這樣下去不行,我們一起求院長再多給我們點粥吃吧。」
儘管其他人紛紛點頭表示贊成,卻沒人有勇氣出面向院長提出這項要求。他們決定抽籤挑選出代表,而抽中的人,恰好是奧立佛。
晚餐時間到了。用餐前,孩子們必須先進行一段冗長的禱告;當禱告一結束,他們一口氣將粥喝個精光,並向奧立佛使眼神示意或推推他的手肘。
奧立佛從餐桌上站起來,拿著碗和湯匙走到院長面前,鼓起勇氣開口說道:「院長先生,求求您再多給我一些吧。」
「什麼?」
院長不敢置信地盯著奧立佛,其他人則嚇得動也不敢動。
「求求您……」
奧立佛再次開口,院長拿起杓子用力往奧立佛頭上敲下去。
這件事傳到理事們的耳中,理事們決定將奧立佛獨自關到一間房去。隔天早上,救濟院門口貼了一張告示,上面寫著:
「願意收養奧立佛的人,將可獲得五英磅做為酬勞。」
01.孤兒奧立佛
某一天,在一棟破舊的救濟院裡,一個孩子誕生了。他的名字是奧立佛․托斯特,出生時身體非常虛弱。產婦和嬰兒身邊,沒有人幫忙照料,守在床邊的只有兩個人──因嗜酒而眼神迷茫的老護士,及以散漫的醫生。
嬰兒彷彿也察覺到這些人都不值得依靠,只能靠自己尋求活路,於是他用力吸了幾口氣,終於在三分十五秒之後,向世界發出了第一聲啼哭。
「哇哇哇!」
聽到嬰兒的哭聲,床上的破舊棉被掀開,年輕媽媽伸手指著孩子,蒼白的臉色和發紫的嘴唇,令人不由得心生憐憫。她費力的開口:
「讓我……抱抱孩子……在我死之前……...
目錄
目錄
01 孤兒奧立佛
02 棺材店的學徒
03 遇見費津先生
04 遇見布朗洛先生
05 再度回到竊盜集團
06 費津的圈套
07蘿絲小姐和梅莉太太
08 奧立佛的身世之謎
09 南西的死亡
10 布朗洛和蒙克斯的會面
11 席克和費津的下場
12 獲得幸福的奧立佛
目錄
01 孤兒奧立佛
02 棺材店的學徒
03 遇見費津先生
04 遇見布朗洛先生
05 再度回到竊盜集團
06 費津的圈套
07蘿絲小姐和梅莉太太
08 奧立佛的身世之謎
09 南西的死亡
10 布朗洛和蒙克斯的會面
11 席克和費津的下場
12 獲得幸福的奧立佛
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