認知治療：基礎與進階（第二版）

對於想要學習認知行為治療（CBT）的治療師或學生來說，本書是一本結合臨床實務且深具威信的佳作。在本書中，Judith S. Beck對於治療模式的理論、原則與實務運用，為讀者提供了厚實而深入的基礎。透過逐步階段的清楚導引，Beck為我們展示如何成功地運用實證基礎的治療技術，為案主帶來情緒與行為上的改變。本書的第二版，更是結合學界近十五年的豐碩研究成果，以及Beck在臨床實務、教師及督導等角色中持續不斷的個人歷練，在全面徹底的修訂與更新後，再度問世於大眾。

本書在治療技術之運用、協同關係之建立、發展個案概念化、擬定治療計畫與結構化會談歷程等項目上，提供了具體而詳細的說明。第二版更多了衡鑑與行為活化的篇章及導引。其中理論所涉及的核心治療技巧在本書也有詳盡的介紹；像是自動化思考的辨識、評估與回應；深沉假設與核心信念的修正及調整；行為與經驗層面的介入方法等等。本書也針對各式治療中所可能遇到的疑難問題與復發的預防，有詳細的介紹。

Beck以一位名為「莎莉」的個案縱貫全書各章節，作為實際治療上進行的案例說明。此外，第二版也針對治療者與案主之間的治療關係、如何賦能（empower）案主，以及有效執行家庭作業等部分，有相當幅度的說明；同時也有個案範例的詳盡紀錄，並提供七個可供讀者自由使用的臨床工具。若有其他任何特殊用途，讀者也可從網路下載定型化的格式以便使用（網址：www.guilford.com/p/beck4）

本書適合大部分臨床工作者閱讀，不論您是剛入門的新手治療師，還是想要進階學習的資深治療師，堪稱為深具啟發性的經典之著。對於臨床心理、社會工作、精神醫學，以及諮商心理的碩士班學生來說，更是必讀之作。

作者簡介：

Judith S. Beck博士為美國貝克認知治療學會（www.beckinstitute.org）的會長，同時也是賓夕法尼亞大學（University of Pennsylvania）醫學院精神科心理治療臨床教授。Beck博士針對專業人員及普羅大眾的相關論述及著作將近上百篇；以認知行為療法作為主題的演講，在國內、外舉辦的場次不計其數。Beck博士也是貝克青年問卷與人格簡式量表的偕同製作者。

譯者簡介：

陳品皓
國立政治大學心理學研究所臨床諮商組畢業。國家高考臨床心理師，教育部部定講師。現任職於臺北市黃偉俐身心科診所、各級學校特約心理師、精神專科醫院，同時也是各大機關團體演講人。長期從事心理衛生健康服務，專長為社交焦慮症及各式焦慮疾患治療、人際關係、心理評估、成人心理治療、親職溝通、情緒管理及兒童行為方案。譯有《社交零壓力：擺脫焦慮，重塑自信》（生智）。

羅愔愔
高雄醫學大學行為科學研究所臨床心理學組畢業。國家高考臨床心理師，NLP專業執行師。現任職於臺北市天晴診所，臺北市勞動力重建運用處身心障礙者職涯輔導心理師，力格運動健護中心心理師。從事心理疾患的衡鑑與治療、職業生涯輔導、壓力因應、運動心理諮商、疾病調適等身心健康相關之促進服務。

曾孟頤
國立政治大學心理學研究所臨床諮商組畢業。國家高考臨床心理師，現任職於臺北醫學大學附設醫院復健醫學部臨床心理組，從事早期療育、學齡孩童與成人心理復健服務，專長為兒童心理評估、情緒調控課程、人際互動團體、專注力與衝動控制訓練、親職教育諮詢、成人心理衡鑑、成人認知復健與適應性疾患心理復健等。

蔡佳縈
高雄醫學大學行為科學研究所臨床心理學組碩士畢業。具國家高考臨床心理師證照，現任職於臺北市立聯合醫院松德院區臨床心理科，從事早期療育、親職教育、兒童與青少年及成人之心理衡鑑與心理治療。

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