作者簡介:
Uwe Flick, Ph. D.
現職:德國柏林自由大學教授
專長:質性研究方法、實徵社會研究法、知識與行動、建構論
個人衛生與公共衛生的社會再現、日常生活中的技術變革,
以及醫療、照護、衛生、老年學、社會心理等領域的實徵研究與質性研究方法應用
譯者簡介:
李政賢
學歷:國立政治大學教育學系教育哲學組博士生
美國加州大學爾灣校區認知科學碩士
專長:教育哲學、教育美學、教育詩學、教育藝術理論、色彩知覺
廖志恒
學歷:國立政治大學教育學系教育哲學組博士生
專長:教育哲學、倫理學、文化理論、多元文化教育
林靜如
現職:醒吾技術學院兼任講師
學歷:國立政治大學教育學系教育哲學組博士生
專長:教育哲學、生命教育、質性研究法
各界推薦
名人推薦:
「目前,全世界各種有關質性研究方法的論述當中,德國學者Flick博士的《質性研究導論》一書,毫無疑問地,堪稱最為重要的文本。長久以來,Flick駕馭此一領域的卓越功力,一直讓我深感佩服。Flick飽覽質性研究領域的各種新興文獻與新知,其視野不斷更新、擴展,這些優點在本書的增訂版當中,充分展露無疑。」
─Norman K. Denzin教授(伊利諾大學,香檳校區)
媒體推薦:
「本書獨特的通論特質,對於整合與釐清社會心理學、社會科學與衛生科學等學科急速擴展的(質性)研究領域之間的理論與實踐的紛歧,留下了不可多得的重要貢獻。」
─摘錄自《當代心理學期刊》
名人推薦:「目前,全世界各種有關質性研究方法的論述當中,德國學者Flick博士的《質性研究導論》一書,毫無疑問地,堪稱最為重要的文本。長久以來,Flick駕馭此一領域的卓越功力,一直讓我深感佩服。Flick飽覽質性研究領域的各種新興文獻與新知,其視野不斷更新、擴展,這些優點在本書的增訂版當中,充分展露無疑。」
─Norman K. Denzin教授(伊利諾大學,香檳校區)媒體推薦:「本書獨特的通論特質,對於整合與釐清社會心理學、社會科學與衛生科學等學科急速擴展的(質性)研究領域之間的理論與實踐的紛歧,留...
目錄
Chapter 1 質性研究的關聯性、歷史與特點
Part 1 從理論到文本
Chapter 2 質性研究的各種理論立場
Chapter 3 文本的建構與理解
Part 2 研究設計
Chapter 4 質性研究的歷程與各種理論
Chapter 5 研究問題的型塑
Chapter 6 進入研究場地
Chapter 7 取樣的策略
Part 3 口語資料
Chapter 8 半結構式訪談法
Chapter 9 以敘說作為研究資料
Chapter 10 焦點團體訪談法與討論
Chapter 11 口語資料:綜合回顧
Part 4 視覺資料
Chapter 12 觀察、俗民誌及視覺資料方法
Chapter 13 視覺資料:綜合回顧
Part 5 從文本到理論
Chapter 14 資料的檔案記錄
Chapter 15 編碼與範疇分類
Chapter 16 順序性分析
Chapter 17 文本的詮釋:綜合回顧
Chapter 18 質性研究品質的紮根
Chapter 19 質性研究的寫作
Part 6 新興發展與未來趨勢
Chapter 20 電腦在質性研究的應用
Chapter 21 質性研究與量化研究的對照與結合
Chapter 22 判準之外的質性研究品質評鑑
Chapter 1 質性研究的關聯性、歷史與特點
Part 1 從理論到文本
Chapter 2 質性研究的各種理論立場
Chapter 3 文本的建構與理解
Part 2 研究設計
Chapter 4 質性研究的歷程與各種理論
Chapter 5 研究問題的型塑
Chapter 6 進入研究場地
Chapter 7 取樣的策略
Part 3 口語資料
Chapter 8 半結構式訪談法
Chapter 9 以敘說作為研究資料
Chapter 10 焦點團體訪談法與討論
Chapter 11 口語資料:綜合回顧
Part 4 視覺資料
Chapter 12 觀察、俗民誌及視覺資料方法
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