大學「營養」學分—遇見16 堂不一樣的通識課...

通識教育是學生不可或缺的養分，若只有專業的滋養，無法讓學生看見世界完整的圖像與認識生命的全貌。通識教育需以不同的視野，讓學生接觸專業無法觸及的部份，透過通識教育擴展知識的廣度，提升思考的深度，促進多元的閱讀，充實心靈的內涵與探索生命的可能，期盼學生能走在這些沃土上，進而開花結果。

本書集結16位學有專精的老師，鉅細靡遺地紀錄16門精彩的課程，從這些文字裡我們看見專業與熱情，彷彿也聽見了一篇篇動人的樂章，更感受到教與學正愉悅的律動著。

作者簡介：

元智大學通識教學部副教授。美國德州大學奧斯汀分校科學教育博士。學術專長為科學教育、課程與教學、認知與學習、學前教育。所開設之「環境保護與自然文學」課程，獲得教育部982、991、1001學期通識課程計畫補助，並獲評為績優課程計畫；「科學之美」課程，獲得教育部1002學期現代公民核心能力課程計畫補助，並獲評為績優課群計畫。97學年度獲得元智大學教學傑出獎，101學年度獲得第五屆全國傑出通識教育教師獎。

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