本書共分十一章。第一至第三章談實施資優教育的涵意，各類資優兒同的需求與特質，以及資優課程設計型態。第四至地九章分別為語文科、數學科、社會科、自然科、藝能科及情意課程之教材教法與教案示例。結合理論與實際說明各科選用教材之原則與教學方法。第十章旨在探討資優班獨立研究指導之實施方法與原則。第十一章主要說明國小資優班班級經營策略。筆者綜合各家學說與實際教學經驗，提出六大重點，可供教師實地教學之參考。
作者簡介：
賴翠媛
現任：國立嘉義大學特殊教育系副教授
學歷：靜宜大學學士、美國俄亥俄州立大學碩士、美國俄亥俄州立大學哲學博士（主修資優教育）
目錄
第一章 緒論
第二章 資優兒的身心特質與需求
第三章 資優兒童課程設計型態
第四章 語文科教材教法
第五章 社會科教材教法
第六章 數學科教材教法
第七章 自然科教材教法
第八章 藝能科教材教法
第九章 情意課程教材教法
第十章 獨立研究指導
第十一章 資優班班級經營策略
第一章 緒論
第二章 資優兒的身心特質與需求
第三章 資優兒童課程設計型態
第四章 語文科教材教法
第五章 社會科教材教法
第六章 數學科教材教法
第七章 自然科教材教法
第八章 藝能科教材教法
第九章 情意課程教材教法
第十章 獨立研究指導
第十一章 資優班班級經營策略
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