史上第一本運用PPT概念寫的經濟學
豐富圖表,將抽象的概念可視化,更容易理解
工作、愛情、生活等29個難題
透過大量的生活實際案例,讓你更懂經濟學
機會成本、需求曲線、邊際效用、囚徒困境……
面對抽象的經濟學名詞,
更需要找到聰明的學習方法。
學得快、用得上,人人都能成為生活經濟學家!
作者簡介:
王嶸
熱愛生活的7年級女生,擅長以視覺化的思維解讀生活、追求創新。
「輕閱讀」的發起者,提倡思考型閱讀模式,用視覺化方式解讀專業知識。
打破傳統教科書的單向閱讀與被動吸收,致力於打造思考模式,並以極簡語言和圖解方式與讀者進行全方位互動。
章節試閱
Chapter 1 人人都是經濟學家
生活中的經濟學
一提到經濟學,很多人都會覺得枯燥乏味,而且離一般生活很遠。如果把經濟學理解為「與經濟有關的學術」,那的確是如此。若將亞當.史斯密1776年發表的《國富論》視為經濟學的誕生,經濟學至今已有200多年的歷史。在歷史長河中,經濟學逐步完善了自己的語言體系,並建立了一整套完整的理論邏輯,學者不僅對學術本身要有一定的造詣,更把數學、歷史、地理、人文等各科知識作為研究經濟學的基礎。如果就這樣的理解,懂經濟學真的很難,圖書館裡琳琅滿目的經濟學書籍也不會成為日常讀物。
但現在請你仔細想想,自己是否會上街購物?是否偶爾做一些理財規劃?是否參加過一些提升自我的培訓課程?睡前是否更新一兩則FB動態?
如果回答是YES,那麼恭喜你!你已經邁入經濟學的門檻,甚至在某個經濟學的領域中你已經不知不覺成為了專家!這裡,我們把經濟學理解為「與經濟有關的學問」。
【Kate 的小故事】
Kate是個70年次女生,工作穩定,有一份還不錯的收入。獨立自主,單身,下班和週末時間充裕,於是她想利用這些空餘時間提升英文能力。在諮詢了幾家英文補習班後,她選擇了價格適中、離家不遠的一家英文補習班。週間一週上3次,每次2小時,週末上強化班,一週1次,每次4小時。每週她都過得很充實,但下了班就趕去上課,來回奔波讓她感到有些疲憊,朋友的邀約往往也都無法前往,這讓她覺得生活很枯燥。
她有個還不錯的男性友人,每天睡前都會陪她聊天,並且鼓勵她如果堅持完成學業,就帶她去海島度假。漸漸地,她調整好心態,又覺得充滿幹勁了,全心投入到工作學習中。半年後她完成了學業,在一次公司的外交活動中由於一口出色的英文,她得到了長官的重視,被調到核心部門任職,並且漲了薪水。那位男性友人履行了他的承諾,Kate開心的去海島旅遊,當然,是雙人遊。
原理一:人們面臨均衡取捨(people face trade-offs)
Kate下班和週末時間充裕,學習還是娛樂?
這是我們生活中常常遇到的問題,時間、資金、精力等侷限往往讓我們要面臨取捨的問題。有些選擇我們很快就能做出,比如中午吃飯還是吃麵,不管選哪個都能填飽肚子,差別只在於做出選擇後滿足感略有差異。
但是有些選擇我們可能就要花好幾天甚至幾個月時間來思考。比如高中文理分科、大學志願、就業考試甚至戀愛與結婚,不同的選擇可能會影響整個人生。就像一筆經濟帳,在投入一定的情況下我們總會選擇獲得最大產出的那個。
原理二:一種東西的成本是為了得到他而放棄的東西(the cost of something is what you give up to get it)
Kate 下了班就趕去上課,來回奔波讓她感到有些疲憊,朋友的邀約往往也都因此無法前往。
如果你問Kate:「嘿,你每天學習英語的成本是多少呀?」她很可能回答:「哦,我的學費是8,000元一個學期。」可這是她真正的成本嗎?每天的學習讓她沒有辦法和朋友們聚會,放棄了娛樂,從而也放棄結識更多的朋友,以及朋友所帶來的相關資源。
因為學習而放棄的東西我們稱之為[機會成本]。如果因為奔波於上課與工作而身體疲憊,導致需要額外的補品花費,那麼去補習班的成本就更高了。
原理三:理性人考慮邊際量(rational people think at margin)
有個還不錯的男性朋友每天睡前都會陪Kate聊天說笑,每個笑話都能增加Kate 對朋友的好感度。
第一次講笑話的時候Kate很感動,好感度大增,給了30分,第二次講笑話Kate 也覺得不錯,再增加20分。但隨著日子一天天過去,講笑話已經沒有什麼新鮮感了,加的好感度分數也越來越低。但如果在第四天這個男生就放棄講笑話了,那麼他也就得不到最後成為Kate男朋友的關鍵2分。
經濟學上我們把這種「最後的」或者「新增加的」稱之為邊際,而每多講一次笑話分值都會下降,直至分值變得微乎其微,我們稱之為邊際效益遞減。理性人會考慮最後一個或者新增的一個帶來的變化。而之前發生的,不管是男生說了一個還是兩個笑話,結果都是一樣的:他並未成為Kate的男朋友。發揮關鍵作用的是那個只有2分好感度分值的笑話。如果在說最後一個笑話前他就停止了,那麼以前所說的所有笑話也都失去了作用。
大家覺得Kate的「經濟學」行為如何?其實此時此刻在閱讀這本書的同時,我們也在參與經濟活動。為什麼大家花時間來讀這本書而不是去看個電影或者打個電話?和看書相比,如果把時間用在了其他事情上又會有什麼樣的結果呢?
我們的很多行為其實就是在遵循經濟學原理進行,但大多數人並未系統地學習過經濟學,所以很難把日常的生活和經濟學連結起來。一旦我們抽絲剝繭來細細品味我們的生活,會發現生活中的種種行為都在無形中順應某些既定的規律進行。而掌握這些規律也讓我們能更好地瞭解自己的生活和所生活的社會。
Chapter 1 人人都是經濟學家
生活中的經濟學
一提到經濟學,很多人都會覺得枯燥乏味,而且離一般生活很遠。如果把經濟學理解為「與經濟有關的學術」,那的確是如此。若將亞當.史斯密1776年發表的《國富論》視為經濟學的誕生,經濟學至今已有200多年的歷史。在歷史長河中,經濟學逐步完善了自己的語言體系,並建立了一整套完整的理論邏輯,學者不僅對學術本身要有一定的造詣,更把數學、歷史、地理、人文等各科知識作為研究經濟學的基礎。如果就這樣的理解,懂經濟學真的很難,圖書館裡琳琅滿目的經濟學書籍也不會成為日常讀物。
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作者序
作者序
對大多數人來說,經濟學過於晦澀難懂,往往對它敬而遠之。閱讀經濟學書籍時,人們大多是為了掌握知識,而不是學習思路。作為一門歷史不長的學科,經濟學就是透過現象看本質的一個工具,我們之所以要瞭解、學習經濟學,就是為了更深刻透徹地去認識我們身邊發生的種種現象。掌握經濟學的思維方式,遠比學習經濟學知識要重要得多。
隨著經濟學思路的養成,我們會發現生活中的經濟學更加飽滿而生動。那些曾經靜臥在紙上的理論活躍在生活的各個細節,展現出一幅前所未有的景象,從每天吃早餐的選擇,到對於工作、愛情、生活的思考,無一不和經濟學相關。但我發現,有許多每天在生活中跟經濟學打交道的人們卻對於經濟學望而卻步。
因此,我希望寫一本經濟學書籍來打造「輕閱讀」概念。透過系統地整合與生活息息相關的經濟學專業理論,用生動且富有邏輯的圖表、表格、統計圖和圖形符號來詮釋和解讀經濟學,從而使更多人瞭解經濟學,並學會運用經濟學的知識使生活更美好。
打造「輕閱讀」的概念不是一件容易的事情,需要在龐大的經濟學理論知識中一一梳理、整合,挑選出和生活最相關的知識,並反覆斟酌推敲,選擇大家最關心的、也最實用的案例,最終將所有的知識和案例濃縮成160多幅視覺化圖片,才能夠把這本書交到讀者手中。
「輕閱讀」較以往的傳統書籍而言,主要有以下三大特點:
一、輕理論、重實踐
本書不著重對知識下定義,告訴大家「就是這樣」或者「一定如此」,而是以說故事的方式引導讀者思考,讓讀者自行在大腦中逐步形成清晰而完整的思路。
二、輕文字、重圖解
本書盡量做到一頁一圖,讓讀者透過視覺化的圖片來理解理論知識。並在圖形表現與邏輯運用上反覆推敲斟酌,讓讀者藉由圖解的方式輕鬆掌握分析方法。將文字中可能會造成閱讀障礙的地方,以圖解的方式幫助讀者一一理解。
三、輕定義、重思維
本書希望營造出一種新思維,讓讀者在閱讀的過程中慢慢養成發現問題、思考問題、解決問題的思路。也希望「輕閱讀」能夠幫助讀者解決實際生活的問題,形成自己的「經濟學思維」模式,有創造力地進行閱讀,與書本中的知識互動,而不僅僅是單向地接收知識。
本書能順利出版,要感謝朋友們的支持和幫助。希望「輕閱讀」理念,能夠讓更多的人走進書本、融入書本、愛上閱讀!
作者序
對大多數人來說,經濟學過於晦澀難懂,往往對它敬而遠之。閱讀經濟學書籍時,人們大多是為了掌握知識,而不是學習思路。作為一門歷史不長的學科,經濟學就是透過現象看本質的一個工具,我們之所以要瞭解、學習經濟學,就是為了更深刻透徹地去認識我們身邊發生的種種現象。掌握經濟學的思維方式,遠比學習經濟學知識要重要得多。
隨著經濟學思路的養成,我們會發現生活中的經濟學更加飽滿而生動。那些曾經靜臥在紙上的理論活躍在生活的各個細節,展現出一幅前所未有的景象,從每天吃早餐的選擇,到對於工作、愛情、生活的思...
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