名人推薦：

陳美秀（體制外歷史愛好者）專文導讀

◆這部《刀鋒戰將胡璉：金門王與蔣介石恩怨》小書，乃是博聞強記之作，為報兩餐之德，作者親身聆聽胡璉長達十小時的「談古論今」，經整理後即束之高閣。遇機緣湊巧，復與胡璉部屬結識，通過訪談，掌握胡璉在戰亂時代故事，以此印證胡璉說法是否有偏頗之處。再經比對發現胡璉的品評，全然是斑斑血淚的真實歷史。──陳美秀（體制外歷史愛好者）

名人推薦：陳美秀（體制外歷史愛好者）專文導讀

◆這部《刀鋒戰將胡璉：金門王與蔣介石恩怨》小書，乃是博聞強記之作，為報兩餐之德，作者親身聆聽胡璉長達十小時的「談古論今」，經整理後即束之高閣。遇機緣湊巧，復與胡璉部屬結識，通過訪談，掌握胡璉在戰亂時代故事，以此印證胡璉說法是否有偏頗之處。再經比對發現胡璉的品評，全然是斑斑血淚的真實歷史。──陳美秀（體制外歷史愛好者）

第一章　胡璉談古論今話恩怨

與胡璉將軍相識，出於偶然，也是意外。這段奇異機緣，應從我的大學時代說起。
一九七○年代的窮學生，少有打工機會，為學習編輯與排版技巧，只好為系上老師做「無償性」跑腿服務，拿文稿、送排版、取清樣、搞校對、再送排，以此拉進師生關係。待學報或論文集出刊，老師會選個黃道吉日，在台北著名的蒙古烤肉餐聽，或牛排館飽餐一頓，以示嘉勉之意。
一九七五年三月下旬，系主任馬先醒先生找我，見面就指著桌上文稿說：「這份清樣我大致翻過，標題、版型都可以，你拿回去校對，順便將引文出處與注釋全部核對一遍，不要有脫、漏、錯字。校完，送傅樂成老師府上，請他再校一遍。注意！傅老師生活陰陽顛倒，千萬不要在中午前打擾他的清修。」交待完，我隨即拿取文稿、清樣到圖書館進行校對。
在校對過程中，文字稿僅需找錯、漏字，問題不大。麻煩的是，論文引文出處與注釋的查核，耗費太多的時間。老一輩學者引文出處多半是抄卡片，隨意性高，往往發生脫、漏、錯字的問題，若要還原必須查核原書。查原書要確定版本。由於傅老師文稿未注明使用版本，導致我必須借商務百衲版、藝文武英殿版、鼎文標點本互校。舉例說，傅老師有段引文標注是《舊唐書》，結果查遍《新．舊唐書》都查不到原文，最後從《資治通鑑》找到出處。再者，傅老師有段文字是注引《資治通鑑》，經核對原文是轉引《唐國史補》。面對棘手問題，我不敢更動老師的論文，只能用鉛筆將原文照錄貼在引文上方供老師「裁決」。
至於參考著作，老一輩學者僅寫作者名字與篇名，編碼頁數詳略互見。為查找原文我還借期刊論文從源頭找出處，再依據當時學術體例予以統一編碼。舉例說，收於《中國通史論文選輯》論文為縮減篇幅全部簡化處理，傅老師引用自己文章，或許他工作太忙，無暇找原文出處核對，我被迫將原文出處找到再行編碼，使論文不致脫離學術體例。
其次，在引文出處脫漏錯字問題上，武英殿版的脫漏錯字很多，通過比對，我將脫漏錯字一律標出，準備向傅老師報告再予以修正。
校完，連絡傅老師又成問題。當年傅老師從台大借調中興大學歷史系擔任系主任，後兼文學院院長，每周約四至五天在台中，二至三天在台北，回台北時間不確定，文稿與清樣怎麼交給傅老師頓成問題。打長途電話，學校會管制，用家中電話因長途電話費高昂，我不敢增加父母親家用負擔。何況搞校對是「無償式」服務，學校與老師決不會貼錢給窮學生。於此，我用笨辦法，選在星期五晚上九時以後每隔三十分鐘打電話去碰運氣，於深夜時分總算與傅老師聯絡上，雙方約定星期六下午三時見面。在掛電話時，傅老師突然加重語氣的說：「明天務必準時，過時不候！」
隔天下午二時五十分依約來到傅位於溫州街家中。進門見傅老師西裝領帶穿戴整齊的坐在書房邊，似乎有約要出門，我急於拿出文稿與清樣報告，傅卻說：「不要急，上車報告。」講完門外有車聲傳來，傅拿起桌上藥瓶說：「帶上水，走，上車」。出門我看見一部寬敞的進口轎車，傅見我疑惑的神情，說；「這是凱迪拉克，上車！」我生平第一次坐外國進口轎車，竟然是陪侍傅老師外出，出乎我的意料之外。年輕駕駛向傅老師行禮後，從溫州街轉和平東路，經新生南路台大校園邊再轉羅斯福路、北新路向新店方向駛去。我在車上約略向傅報告校對發現的問題，拿出清樣一筆一筆說明，傅只聽不說，在車行過碧潭後，傅突然說：「等會到達的地方，少說多聽，要懂規矩！」接著轎車左轉駛向狹窄巷道，看見門口有衛兵站崗的深宅大院，車停後，有位軍官迅即導引賓客進入餐廳，旋即退出。此時已有七、八名賓客在閒談。賓客中我勉強認識的尊長是李黑公（守孔）教授，還沒寒暄，見一位老者從樓梯下來，語調高亢尖銳的向賓客們問好。這時在我左手邊狀似威武的賓客向老者行軍禮，右手邊以傅李為首的賓客卻稱老者為「伯公」。
坐定，老者說話時看到我立在傅老師椅背後，驚訝的問：「小朋友（這是胡璉的口頭禪），你是……」，不待老者說完，傅接口說：「學生，來照顧我的！」老者喔的一聲，用手一指的說；「好……，拿把椅子坐！」只見傅李二位教授騰挪空間，讓我這位不速之客側坐於傅老師旁邊，聆聽老者「談古論今、臧否人物」。
在老者（胡璉）與賓客就位後，胡向傅提四則問題，均與軍政關係有所牽連。問題為：（一）唐宋之間「使相」制度？（二）唐代藩鎮與皇帝、朝廷、宦官、外族之間關聯性？（三）杯酒釋兵權？（四）宋代「重文輕武」制度建立時對國運的影響？胡提四則問題都是博士論文的題目，賓客目光均聚焦於傅老師身上，看傅如何應答。

傅樂成與胡璉論心史

傅簡要不繁的從使相制度的起源說起，次談發展，終為加官支使俸祿之用。其次說到藩鎮外在關係，傅從「情報」角度切入，談到藩鎮關係網路，這是藩鎮不惜耗費資源結交朝廷、宦官、外族以影響皇帝「削藩」決策。有關杯酒釋兵權，傅特別以宋太祖設都監，廢親兵為例說明，認為杯酒釋兵權是果，制度籌設是因。這是歷史「因果關係」，看果不見因，論文寫不好。對於「重文輕武」的傳統，關鍵在教育與知識，不論文武都要通過教育與知識進行治理，宋代重文治傳統與印刷術流行息息相關，這是可以研究的領域。
傅約略講完個人見解，胡璉沉吟許久，接著胡說一段故事。胡在古寧頭戰役後，奉派出任金防部司令，他做的第一件事，就是命令柯遠芬、李德廉等人清查第十八軍、十九軍、五軍人員的教育程度，調查顯示，百分之八十五是文盲，百分之八初識文字，百分之七通曉文墨。其次再調查金門民眾教育程度，能讀書識字的不到百分之九。這則數字看得胡璉怵目驚心，部隊連準則、教令、教案都看不懂，怎麼打現代化戰爭？民眾不讀書識字怎麼治理？於是胡璉下令開辦隨營補習班，於民間設立小學，不料卻遭排山倒海的批評，認為國家處於危難之際，將資源耗在「讀書識字」，乃是輕重不分。面對抨擊胡自認「處之坦然」，還是「一意孤行」，說到此處胡頗有自得之色。
接續讀書識字這則話題，胡從南麻之戰一路說到十二兵團組建，足足說好、說滿五個小時，直到冰淇淋上桌，胡看手錶已是晚上九時，這場「學術饗宴」才結束。於此胡指示部屬派車將賓客送回家。臨行前，胡特意向傅道謝說：「不愧是傅斯年傅家之後，有學問，每句話都震撼心扉。」
散會上車，我問傅老師「老者」是誰？傅很訝異的看著我說：「是胡璉，金門王。」另交代「不要將今日聚會之事與內容外傳，以免落人口實。」確切的說，胡璉是誰？在我腦海中根本是沒聽過的「陌生人」，胡講述的內容我也是一知半解，許多因果關係也不懂，就當作一場聚餐就過去了。詎料因回家已超過十時三十分，家人看我一臉疲憊，問起行程，我答道：「在胡璉家中吃晚餐。」看見長輩滿臉疑惑說：「你是誰！胡璉會請你吃飯？」尷尬的場景逼得我將事情來龍去脈講清楚。聽後，父親告訴我把今日談話完整記下來，當作爾後「信史」之用。謹遵教誨，趁還有記憶，我花三、四天時間用三百字稿紙寫二十八頁訪談記錄。稿成原本要送傅老師參閱，詎料因蔣介石過世，諸事停頓，我沒有上呈。待治喪典禮辦完，去傅宅取清樣送排，我問傅老師怎麼認識胡璉？傅說：「國防部長俞大維長年住在傅宅，每次軍方將領拜會俞大維都是傅去應門，久而久之，彼此就很熟識，不光是胡璉，連劉安祺、孫立人等將領均有接觸。」這些關係傅從不對學生講。傅與學生說的最多的是學術界「儒林外史」，還寫成專書，但與軍事將領來往卻諱莫如深。難怪傅老師交代「少說多聽，要懂規矩」，目的是「避免」惹禍上身。
當天傅老師晚上有牌局，趁此空檔，傅老師談興甚濃，傅說胡璉問我四則問題，完全是「心境」的反射，這些問題應該是林瑞翰答，胡璉竟然指明要我回答，以我對胡的了解，他想聽的是「以今論古」，而非「書生之見」。你看胡聽完的神情「沉吟不語」，這就是「歷史」。如杯酒釋兵權是眾所知悉的掌故，胡問必有深意。我答趙匡胤即位後，首度頒令「嚴禁置親兵」政策，就是為鏟除軍人勢力。所謂「親兵」，五代時各路將領都有親兵，為主將「死士」卻不列入編制，趙把兄弟置親兵，差點被處以極刑，以此震懾其他將領。至於都監制度等同「副署權」，統帥命令未經都監副署要承擔政治責任。趙匡胤是先建立制度再行杯酒釋兵權，逼得將領「遵從制度」。天底下那有吃頓飯就能解除驕兵悍將的軍權？因而研究歷史一定要看「因果」關係。
正待申論因果關係，傅老師牌搭子已經進門，我遂告辭而出，終止師生間的談話。一九七五年六月中旬，由於學報出刊，奉馬先醒老師之命，送論文集五本、抽印本三十份至傅宅，當天正逢星期六，看傅老師氣色慘白，身體略有不適，任務完成本想離去，以免打擾傅的清修。不料傅說：「帶上抽印本，去胡宅聽古。」此時傅突然說起，他與胡璉都有心肌梗塞的毛病，二人可謂是同病相憐。其次傅與胡因俞大維之故都有共同話題，深知胡受當局猜忌，不在胡忠誠與否，而是胡的個性「聽命不聽宣」、「聽調不聽遣」，俞大維曾勸過胡璉「少說話、多做事、勤走動」，以建立與蔣氏父子之間的關係，無奈胡太有主見，終局是胡搞垮自己。
傅說一則故事，胡任金防部司令回台，於夜晚拜訪俞大維，二人談起徐蚌會戰（淮海戰役），俞認為這場會戰派誰都難以回天。胡則認為，統帥部不要事事干預，臨時改變決策，縱然不能打贏戰爭，至少不會全軍覆沒。胡說，一九四八年十二月一日、九日，胡兩度往返南京、雙堆集（指揮部）之間，都與蔣介石議定突圍計畫與日期，十二月十四日完成突圍方案，結果南京方面有意見，十五日決定突圍，要求空軍支援，然而蔣介石派王叔銘傳達命令准許十六日中午配合突圍，就在這一、二天的反覆決策，造成全軍覆滅的命運，胡璉差點被俘。類似這種命懸一線的經歷，使胡來台後，對蔣介石作戰指揮決策，始終保持高度的質疑。從俞胡談話顯示，歷史殘酷現實的幕後，竟是血淚斑斑的教訓。
傅老師認為，胡璉是來台大員中對戰爭最具深刻反省的將領。傅於青壯時期曾勸胡璉看《貞觀政要．君臣鑑戒》一段話：「君臣相遇自古為難」。另看《史記．淮陰侯列傳》，太史公評曰：「君臣一體自古所難」。「自古為難」是指文臣魏徵；「自古所難」是指武將韓信。胡璉看後心有所感，還向傅請教這兩句話的政治意涵。顯示，胡與蔣家父子心結難解，這也是胡璉為何興起去台大歷史系博士班聽課的由來。多年後我翻閱《不逾矩集》（胡璉將軍七十大慶紀念專輯），看見李守孔、林瑞翰、李安等人撰寫胡璉讀書歷程，均未提及胡璉為何選擇台大歷史研究所博士班就讀，撰寫《宋太祖的雄略之面面觀與今昔觀》的原因。其源頭係出自俞大維鼓勵與傅樂成建議，意圖通過歷史尋求自處之道。
談完車到，我陪侍傅老師二度赴胡宅，這次參與人士又換新的一批，其中李黑公、國大代表王禹廷仍在座。胡璉依例問傅老師兩則問題：（一）江淮與唐代國運關係？（二）新唐書宰相世系表與家族歷史的書寫？傅老師先回答家族歷史的書寫，關鍵在於中古時期家譜與譜牒十分盛行，係朝廷任官條件之一。至於江淮與國運關係，取決於運河輸送、米糧更植與政商勾結利益糾纏不清情勢下，使變亂時起，造成唐朝覆亡。其中最有趣的是胡璉會問冷門宰相世系表與宗族史的書寫，出乎傅老師預料之外。此事必有隱情，可能與胡個人身世有關，為免觸及個人隱私，傅老師僅就個人寫《傅斯年傳》為標的，點出寫家族史的困難。
答詢完畢，胡璉興致很好的從古寧頭戰役說起，談到八二三砲戰，兼提及建設金門的經過。其中有則人事，攸關國運。胡說當年重組十八軍，胡提報龍天武將軍為十八軍軍長，結果被參謀總長顧祝同拒絕，改提中共地下黨郭汝瑰出任軍長，後郭汝瑰認為十八軍為空殼部隊，到任一個月即活動到具有實權的七十二軍出任軍長，後被蔣介石提拔升任二十二兵團司令，於共軍進入四川時率部投誠，導致胡宗南部隊全面潰敗。如果郭仍在十八軍，胡璉部隊必然被共軍掌握，胡在台功業也盡毀於郭汝瑰之手。對胡講述這段往事，郭汝瑰回憶錄沒有記載，相關檔案也找不到史實，胡璉說法僅是歷史孤證，也會損及十二兵團榮譽，其他將校於重修十八軍軍史過程中，不敢秉筆直書，此事遂成懸案。直到我翻閱戚厚杰等人所著《國民革命軍沿革實錄》（頁八○五）明載，郭汝瑰於一九四九年一月就職，二月胡璉自兼軍長，證實郭汝瑰的確到任，解決了歷史懸案。
胡璉談這段往事，只是想說明最高當局在危難當頭還要干預人事，無法授權由指揮官決定人事、作戰，打仗豈有不敗之理。胡璉說，胡宗南就是聽話，西南之役接連三個兵團都投共，這三個兵團司令都是最高當局任命，胡打敗仗，能怪胡宗南嗎？
其次談到金門古寧頭戰役，胡璉說金廈一體，廈門曾被日軍占領時間長達七年，日本為反制美軍截斷華南、東南航道，於廈門構築永久性工事防禦設施，某當局（湯恩伯）誇下海口表示，憑藉工事守三年五載不成問題。結果不到五十小時，五萬多人守廈門竟然被圍殲。而金門保衛戰之所以獲勝要感謝兩位將領，一是裝甲兵司令徐庭瑤，如果不是徐力主將戰車部署於金門，廈門失守戰車反而會造成國軍的危害。另一位是李良榮，如果不是李放權，授權高魁元反擊，仍由某當局指揮必將重蹈覆轍。對於戰後敘獎，胡璉當著陳誠、羅卓英、湯恩伯、李良榮的面說：「大陸百萬雄師都被圍殲殆盡，我軍在區區小島才殲敵九千餘人，指揮官還要敘獎能不慚愧？論功行賞應以下級幹部為主。」從胡璉話語說明，胡璉對古寧頭戰役（金門保衛戰）指揮作戰模式極不滿意，也是日後造成爭功的由來。

刀鋒行者亂世戰將胡璉
陳美秀（體制外歷史愛好者）

這部《刀鋒戰將胡璉：金門王與蔣介石恩怨》小書，乃是博聞強記之作，為報兩餐之德，作者親身聆聽胡璉長達十小時的「談古論今」，經整理後即束之高閣。遇機緣湊巧，復與胡璉部屬結識，通過訪談，掌握胡璉在戰亂時代故事，以此印證胡璉說法是否有偏頗之處。再經比對發現胡璉的品評，全然是斑斑血淚的真實歷史。

舉例說，胡璉及其部屬均指證歷歷的表示，在徐蚌會戰期間，黃維兵團被圍雙堆集，受制於彈藥糧秣不足有意突圍，特派胡璉於一九四八年十二月八日飛南京，向蔣介石呈報突圍計畫，結果遭蔣介石申斥，否決兵團突圍。十二月九日胡璉飛返雙堆集，不忍部屬絕望於戰場，還是婉勸黃維突圍越快越好。黃維遲遲不下決定。直到十二月十五日見勢不可為，決心突圍。詎料蔣介石堅不同意，還派王叔銘臨空與黃維通話，要求十六日再議。黃維在胡璉敦勸下，決定於下午六時突圍，無奈為時已晚，除胡璉與部分軍官逃離外，其餘高官都成為戰場俘虜，十二兵團全軍覆沒，誠為歷史悲劇。

對於這段歷史，胡璉說得義憤填膺，卻無有力的佐證。有的著作甚至還說，胡璉突圍計畫經蔣介石批准即行實施，否則胡璉絕無再起機會。兩者說法何者為真？實難考證。若非國史館出版《蔣中正總統檔案：事略稿本》（78）說：「十二月八日……以該兵團副司令官（胡璉）來京請示突圍也。公（蔣介石）有慨於將領之氣餒膽怯，只知逃生而不顧廉恥斥之。」詳細記載此事本末，證實蔣介石否決突圍計畫，也明示胡璉所說為真。

為突圍與否的爭議，影響蔣胡之間的師生關係，也為二人開啟無謂的爭端。在許多將領心目中，胡璉率軍防衛台澎金馬，是唯一封疆開府的金門王，所以胡璉是蔣介石的戰將、能將。而胡又出身陳誠土木系，在陳誠破格拔擢下，胡是陳誠愛將、寵將。兼以胡來台之初三戰三捷，又與蔣經國稱兄道弟，二人年歲相仿，蔣經國對胡自然會另眼相待。是以在蔣陳都見重的狀況下，胡璉當然有青雲直上的本錢。

胡璉封疆開府雖榮寵一時，但兩蔣與陳誠，對胡璉真的會「見重」當朝？看完這部《刀鋒戰將胡璉：金門王與蔣介石恩怨》小書，完全顛覆外界的「歷史三觀」。胡璉三戰三捷，換來「削藩」下場，比孫立人削得早、削得狠、削得徹底。這是歷史學界與外界很難想像的悲劇。胡璉晚年為何要到台大歷史系修博士班課程，從唐代藩鎮轉而研究宋太祖「杯酒釋兵權」？這是胡璉心境反射，想從歷史找答案。胡璉不研究軍史、戰史，反而對唐代藩鎮、宋代杯酒釋兵權保持高度興趣，是否與胡封疆開府處境有關？這部書雖未點出明確答案，至少印證胡璉與蔣介石師生關係之間，已有決裂跡象。

胡璉悲劇在於「聽調不聽宣」、「聽命不聽遣」的治軍性格，使長官不容易駕馭。胡璉晚年在「談古論今」中說：「六十萬雄師上有父母、下有子女，兼及旁系共有二百多萬家庭，聽憑長官一句話，完全消逝於戰場，這種撕心裂肺破散宗族的悲劇，不能歷史重演。」也許是創痛俱深，待胡東山再起時，為保持軍系血脈，胡的獨行其是，乾綱獨斷的性格，越來越強烈，強到連蔣介石都控制不住。本書的脈絡即由此展開，從十二兵團組建、按兵不動、增援金門、搶進舟山、金門撤守、為公走私、為私走公、辭卸重任、虧空案起、二度回金、砲戰爭執、堅辭重任到出任大使，每項事件轉折，均看出胡璉與蔣介石師生情誼漸行漸遠。

蔣胡師生關係不合，除「突圍」計畫外，還有兩則重大事件，造成彼此齟齬不斷。一是胡成立第二編練司令部下轄第十軍與十八軍，胡三次保舉龍天武為十八軍軍長，蔣介石、顧祝同卻推薦中共地下黨員郭汝瑰出任軍長。雙方為此人事僵持一個月，胡迫於現實接受郭到職。郭就任不到一個月，眼見十八軍是空殼單位，復在胡的手下不好辦事，於是郭自行活動，向當局毛遂自薦，轉任頗具實權的七十二軍，擔任軍長。爾後當劉伯承、鄧小平大軍轉戰西南，進入川鄂邊境，郭汝瑰「起義」響應，害慘胡宗南。對於這段史實，胡璉曾有精闢評論，直指當局「識人不明」。若郭久任軍長陪侍在胡璉身邊，胡能否再創勳業？不無疑問。而後胡蔣常為軍長人事起爭執，胡被迫自兼軍長達三個月之久，直到侍衛長俞濟時推薦賦閒在營的高魁元擔任軍長，風波得以平息。

這段史實，胡在《泛古寧頭之戰》一書中「隻字」不提。而胡的部屬重修《十八軍軍史》，提都不提。如果不是胡璉講得興起，脫口說出內情，外界恐怕不知道攸關國運的古寧頭之戰，若由郭汝瑰指揮，結局如何？答案已不問可知。

其次蔣胡關係變化，還有一位關鍵人物就是湯恩伯。蔣介石為促成胡湯合作，曾五度婉勸胡璉接受湯的指揮，遭胡拒絕。這段極為隱密的內情，僅有當事人清楚，外人難窺堂奧。胡璉之所以千方百計規避湯恩伯指揮，起因於胡徵兵區域在江浙閩三省，為湯恩伯轄區。胡向湯請求支援人、錢、槍、糧與軍用物資，竟遭湯強勢拒絕。甚至連兵站物資，湯以前線需要為由，優先補充自己嫡系部隊，令胡璉這位敗軍之將相當難堪。胡迫於生存壓力，逼不得已只有轉進江西徵兵，納於華中白崇禧戰鬥序列。白雖是蔣介石對手，但對胡卻另眼相看。胡在徵兵遭遇難題，白崇禧偕同何應欽赴胡部視察，表達給予胡三個軍兵力，歸胡指揮。白崇禧好意，被胡當場拒絕，以免引起蔣介石猜忌。以湯、白對待胡璉態度相比，胡歸白戰鬥序列僅是權宜之計，絕不統屬於湯的麾下，乃出自胡璉決斷。胡璉認為，「上陣父子兵、打仗兄弟情」，同樣在戰場上賣命，還分彼此，這種長官絕對不可共事。於是胡璉轉進江西徵兵，寧可成為誰也不能指揮的「游軍」，目的是保存戰力徐圖再舉。

胡璉艱難的決定，給予十二兵團生機。胡在江西徵兵期間，南京失守，國防部歷經多次喬遷，從無經費挹注，胡璉靠「黃維兵團」存於上海銀元苦撐危局。在人、錢、槍都不足的狀況下，胡運用爆烈做法，募兵源、搶壯丁、收編保安團，完成徵兵任務。其次針對六十七軍有錢、有槍，卻欠缺兵源，胡投入一個師人力給予軍長劉廉一，順勢納編於十二兵團成為主戰兵力。胡對六十七軍伸出援手，不僅壯大胡兵團戰力，也使六十七軍免於覆亡命運，一兼兩顧，於亂世乃為少見的特例，這是胡得軍心關鍵所在。

對於胡在江西作為，本書有極為深刻的敘述，尤其是胡說出「人要自找、錢要自籌、槍要自運」，說得何等悲涼。這支孤懸於江西的游軍，其實國防部、湯恩伯從未看好，任由胡流竄於閩贛粵邊區，待福州陷落，廣州危急時，蔣介石數度召見胡璉，要求胡納編於湯作戰序列，意促胡湯合作，力保廈門。胡婉拒蔣介石旨意，寧願歸於薛岳指揮，胡蔣二人為作戰指揮之事時起衝突，令胡備感困擾。

胡婉拒湯恩伯指揮，原因非常複雜，約略的說，與「軍系倫理」、「指揮道德」、「全軍破敵」有關。對此部分，本書有許多例證可參看。至於胡婉拒蔣介石旨意，胡認為以新訓之師迎戰久戰之師，無異於「趨羊入虎口」，可能重蹈「黃維兵團」覆轍。況且蔣要求胡部三個軍，六十七軍兵援舟山，十八軍進駐金廈，十九軍轉至防衛廣州，將兵團戰力一分為三，完全違背用兵原則。胡拒不從命，激怒蔣介石，埋下師生關係變異的禍因。

對蔣介石來說，胡璉不聽調遣擁兵自重，實為驕兵悍將。對胡而言，整訓僅有六個多月的新訓之師不堪為戰，應當保存戰力以待機出擊。是以胡兵團在潮汕地區按兵不動長達二個多月，敷衍各方請兵需求，目的就是不容各方割裂十二兵團戰力。胡估算果然精準，若非胡的堅持，兵力聽憑蔣介石調遣，十二兵團將再度成為歷史名詞。

以往研究「古寧頭之戰」、「登步島戰役」、「大二膽戰役」等海島攻防，論述將校均著眼於戰鬥層次，沒有人關注決策高層問題。即使在戰鬥進行期間，高層仍在為作戰指揮問題爭執不休，原因何在？本書有明確答案。

胡璉滯留潮汕，從一九四九年九月二十二日起算，至十月十六日止，期間羅卓英兩度會晤胡璉，要求胡增援金門、舟山；蔣介石也兩度召見胡璉，調解湯胡作戰序列問題；陳誠也分派羅卓英、林蔚面見胡璉，懇請胡璉納於東南軍政長官公署作戰指揮序列；華南軍政長官公署薛岳派許朝軒東來，請胡派兩個軍支援廣州防衛作戰。本書從時間排序分析，胡璉按兵不動，不在於擁兵自重，而是不贊同蔣介石統兵調度原則。至於湯胡合作，蔣介石意圖使湯「為公私爭氣」，而以胡「陪嫁」送作堆。這是胡斷難接受的提議，胡敢忤旨，顯示胡不是一位唯唯諾諾的將領，當然也引起蔣的疑慮。這段史實，胡在《泛古寧頭之戰》一書中，以曲筆表達，寫得隱晦不明。本書有極為詳盡的考證，將關鍵節點批露出來，重新檢示古寧頭戰役的指揮權之爭，起源竟然與蔣介石有關。一樁已談好的人事布局，因蔣介石指示湯恩伯「承擔艱鉅」，胡璉氣得向陳誠、林蔚表達「寧去舟山，不去金廈」立場，使人事之爭再陷僵局。若非陳誠出面緩頰，胡被迫派十八軍高魁元駐金待命，古寧頭之戰能否獲勝，仍在未定之天。本書在敘述這段史實，旨在說明「大戰」在即，決策高層還在為人事僵持，實為戰場奇蹟，當然也為爾後金門保衛戰埋下作戰指揮權之爭的禍因。

有關金門保衛戰作戰指揮權之爭，部分參戰將校家屬認為，這是胡璉的「貪天」之功，榮耀盡歸十八軍。針對「貪天」之功，本書依據戰場實況，提出新論點，認為往古今來沒有一位總司令、二位兵團司令、三位軍長、五位師長共同開設指揮所協調作戰。綜觀戰局，高魁元、李樹蘭排除湯恩伯指揮反擊作戰，擺明就是不接受湯指揮。至於李榮良，高李二人雖表達尊重之意，但制定反擊作戰計畫，從不向李榮良報備核示，暗示湯李二人全然指揮不動胡的部屬。為解決敵患，湯李僅能默不吱聲，任憑高魁元等人主導戰局。所以金門保衛戰的作戰指揮權責，湯李不插手，乃是時勢使然。兼以參戰部隊都是新訓之師，指揮體制建立不完整，有編配、有配屬都是臨時組合部隊，在將不知兵情勢下，只能各打各的，沒有所謂節制分明的作戰指揮組織，何來權責之爭？
其次部分家屬認為，胡璉、高魁元等人因「貪天」之功，爾後仕途飛黃騰達，均因古寧頭之戰而起，其實是「美麗」的誤會。本書舉證，古寧頭戰後，胡璉處境更艱困。隨之而來的「削藩」，使胡璉有口難言。一方面為顧及部屬生計，胡不得不隱忍。一方面透過整編為名，將胡所屬部隊全數割裂到其他單位，胡只能沉默以對。從胡璉部隊遭編遣過程分析，蔣介石不認為古寧頭之戰，是胡的功勞。相反的，三日戰鬥的勝利，換來「削藩」命運，出乎胡的意料之外。對此胡雖有怨言，也只好接受無奈的安排。敗被遣、勝被削，難怪胡璉感慨的說：「三日戰爭在我本人經歷中比重不大，……尚有功可爭」。

談到金門保衛戰作戰指揮權之爭，說穿了就是顏面之爭。拉大歷史角度看，湯恩伯統領三十五萬大軍，守江防、上海、福州、廈門等地，不到五個月東南半壁江山盡喪於敵手，武器裝備半數資敵，胡認為湯守不住防線，原因在於湯指揮不動部隊，導致潰敗。廈門具有日軍時代修築的永久性防禦工事，不到三天就陷落，證明湯指揮信心完全動搖，部隊怎麼打仗？有賴最高當局抉擇。然而蔣介石卻五度要求湯胡合作，豈非把問題丟給胡璉處理，使胡困擾萬分。若非陳誠出面，率先解決湯恩伯問題，胡同意出兵，援金助舟，連戰皆捷，才有爾後作戰指揮權之爭。就因果關係而言，如果湯問題不解決，胡部軍援舟山，能否守住金門不無疑問。

聆聽胡璉談今論古，是享受，也是折磨。

先說折磨，胡璉講話音調高亢、尖銳、尾音很長、鄉音又重，若不洗耳傾聽，貫穿上下文意思，根本聽不懂故事原意。所以在宴堂上，講者滔滔，聽者茫茫，非常痛苦。聽久了或許能猜中講者說話原意，但要整理，非常艱難。光靠記憶，寫出故事原意，無異是緣木求魚。唯有針對重點，記下事件本質，回過頭去查資料，比對其中差異或可知悉事件原委，才知內情的曲折。舉例說，胡璉部隊於一九四九年十月十七日除高魁元部留金門外，其餘兩個軍，包含兵團司令部預定軍援舟山，胡璉本人接獲指示去舟山任職。詎料廈門失守，金門緊張，胡璉被迫軍轉金門，成就胡璉為金門王功業。胡璉提到這則歷史意外，頗為感嘆，就事後記錄者觀察，胡璉在宴堂上說的故事，忽而廣州，忽而舟山，忽而台灣，忽而金門，搞不清部隊去向，最後航向金門。這段歷程，胡璉說的「怨懟」頻生，顯然去金門不是胡的本意，但意外卻創造金門大捷，為胡璉所稱頌功業之一，難怪胡璉會為之感嘆。

宴堂上胡璉說的內情是真實歷史，然就史料檔案記載卻寫的雲淡風情，兩者比對如老吏斷案，欲搞清楚事件發展過程難度很高，這就是聽講者折磨所在。其次胡璉談話，喜稱「公」，如陳辭公（指陳誠字辭修），劉麟公（指劉玉章字麟生），張岳公（指張群字岳軍）等，若不熟悉人名稱謂與主從關係，如同鴨子聽雷，完全聽不懂胡璉講述的內涵。怎麼整理，頓成問題。

說完折磨，再談享受。胡璉一肚子故事，都是文書檔案沒有記載的史實。聽故事，尤其是悲歡離合，恩怨情仇的內幕，絕對是享受。如胡對湯恩伯成見很深，從組建兵團以來，胡為保存土木系血脈，拒絕聽從湯恩伯指揮，連蔣介石出馬規勸湯胡合作共禦外敵，胡千方百計規避，甚至在大戰前夕，胡璉受不了蔣介石苛責，寧去舟山，也不願與湯恩伯合作。若非陳誠出面勸駕，胡極有可能錯失金門大捷的機會。再者胡璉只要談及金門自力更生歷程，從走公走私、特約茶室、建橋鋪路、辦校興學、金門高梁、以飯換黍、海上游擊到建軍備戰，無不神采飛揚，眼睛突亮光芒，突顯胡對金門關懷之心溢於言表。其中故事隱含胡與蔣介石鬥法，和共軍鬥智，都是聞所未聞的奇事。胡如一部歷史活字典，講台灣，說金門，百聽不厭，乃是一種特別享受。何況不花錢聽到台金現代史，真是超值享受。

由於我曾至胡宅聆聽兩堂課，時間長達十小時以上，後奉師長之命整理兩次談話記錄，藏於陋室。原本認為記錄為個人所藏，不便公諸於眾。詎料事有意外，一九八八年由於蔣經國去世，兼逢八二三砲戰三十周年，奉報社高層指示做砲戰專題，我以胡璉口述為主，輔以文書檔案連寫多篇報導，刊登後引起極大爭議。胡璉哲嗣胡之光教授、十二兵團司令遺孀家屬、八二三砲戰老兵、東引反共救國軍、十八軍舊屬等，紛紛至報社指明見我，有些是抗議，有人嘉許，不論是抗議或嘉許，都沒點出報導錯誤，而是圍繞在我與胡璉關係上打轉，我答以招搖撞騙與報導是否屬實是兩回事，如果不實，我接受更正。如果是招搖撞騙，請自行查證，無奉告必要。因為屬實就沒有招搖撞騙的問題，如果不實才有招搖撞騙問題。這是我從事記者生涯以來，首次面對胡璉威力的考驗。想想胡璉已大去十六年，居然還有讀者關心他的名望。

經胡璉事件震撼，我收起對胡尊崇之心，將口述整理稿藏於資料夾中，封存在書堆底部，不去觸碰。時間二十多年悄然而逝，也許是機緣湊巧，某天去和平東路學生書局取書，與胡璉部屬兼副手劉鼎漢將軍哲嗣劉力平先生偶遇，彼此交談論及胡璉往事，劉很疑惑的問我，怎麼知道胡璉那麼多故事。我坦誠以告與胡見面原委，再印證彼此所知史實，竟然高度吻合，尤其是胡璉、陳誠、蔣介石、蔣經國四角關係之間，交織出許多令人難以置信的內情。如胡璉突於一九五四年六月一日奉調第一軍團司令，而後又於一九五七年七月再度回任金防部司令。這兩次不尋常的異動，都是出自蔣介石神來之筆，頗堪玩味。透過胡璉晚年口述說明，劉力平先生才恍然大悟，內情是如此曲折複雜。由於當時我錄影纏身不便久談，乃約下次見面再敘。

也許兩人都忙，許久未曾聯絡，突然有一天劉力平先生以送書為名約我見面。於是敲定時間約在台北東區某家咖啡店敘談。當天因有錄影，錄完趕過去，蒙劉送「劉鼎漢將軍紀念文集」與部分劉將軍回憶內文。記得當日聚談要點是胡與蔣介石之間的交鋒，及金門戰地事務。我依據胡璉口述要旨內容，從湯恩伯、蔣介石、蔣經國關係談起，到胡璉晉升一級上將內情。劉力平、劉國青父子聽得目瞪口呆，當即劉力平先生邀我寫《胡璉傳》，聽後我哈哈一笑，說奉老師諭，一不能做秉筆太監，因為胡璉有後，復有家藏檔案，應由胡將軍家屬自行執筆。我畢竟是外人，寫胡璉傳極不適合。二不能秉筆直書，有違知識分子風骨與良知，這是我不能敘寫胡璉傳的原因。劉氏父子見無法強求，此議遂寢。時隔多日，有一天劉國青突然傳一分胡璉與蔣介石函札給我，請我解讀函札內容，看後義不容辭的答應，匆促之間寫了五千多字，交由內人看一遍，挑挑錯字。詎料內人看完一臉茫然的說，「你前因後果都沒解釋清楚，光解讀函札旁人怎能理清歷史的來龍去脈？」一語驚醒夢中人，的確現代人寫史，常犯「碎片化」弊病。如一九五四年五月四日，蔣介石急如星火的催促胡璉與劉玉章進行金防部司令交接，胡竟抗拒，蔣於日記載明「較之吳國楨叛亂情形，對余精神打擊更大。以胡一手造成，而乃其竟專為地位與權利惟視，如此則尚有何言，此人不能再寄有希望矣。」蔣指稱胡為「吳國楨叛亂」，這句話許多學者引用，沒有人探究胡對蔣一向孤忠耿耿，為何抗拒移交？若非蔣對胡痛下殺手，胡何以有那麼大的情緒反應，反到寧可解甲歸田，義不受辱。回過頭說，蔣視胡為「吳國楨叛亂」，為何在事件平息後，再度重用胡，甚至指派胡為反攻計畫主持人兼反攻軍總司令。歷史強調「因果關係」的詮釋，只見果，不談因，這是我解讀函札碰到的難題。

由於內人提醒，我重寫「函札」解讀，一下筆就想到胡璉兩堂課十小時「開講」，以胡親身遭遇為綱，文書檔案記載為目，匆促之間竟三萬多字的解讀，稿成因故未能發表。於是將底稿放置於檔案夾內，供日後書寫金門戰史之用。此時內人建議，既花時間整理檔案，不必將函札局限於八二三砲戰，乾脆擴大內容，從胡璉組建十二兵團寫起，到晉升一級上將為止的故事，以報胡璉對我的兩餐之德。再兼及台灣如何走過風雨飄搖歲月，自立圖存的信史，以供後人參酌。何況，書寫不是「胡璉評傳」的胡璉傳奇，也沒有違背不為旁人立傳的承諾，一舉兩得，何樂不為？當下我很猶豫要不要下筆，結果有件事鼓舞我，就是解讀函札一文，交給胡璉後人成立的「胡璉基金會」，拿函札一文與胡家傳檔案比對，準確度與史實真相，居然高度吻合。在寫函札解讀過程中，因錄影忙碌，我根本沒有時間查看胡家傳檔案，甚至連部屬懷念胡所寫的文章或文集，我都沒看。僅憑兩餐之德記錄與個人記憶，及平日採訪所得，匆促寫就的文章，意外解開歷史謎團，印證胡璉晚年談話的可靠性。如胡璉在雙堆集力主突圍，與蔣介石發生爭執，胡不聽號令突圍而出，當年算是孤證，無法成為信史，然而在《蔣中正總統檔案：事略稿本》記載，蔣對胡突圍計畫非但反對，還派王叔銘駕機凌空談話，「不准突圍」，證明胡的回憶完全可靠。

再者如胡璉主政金門，為解決六萬大軍生理需求，運用走公、走私機會，從某地（絕不是台澎金馬）招募女子來金，付予高額報酬從事性服務，待半年期滿，再次招募，以輪流方式解決當年極難管控的「軍紀」問題。後因軍機洩露的疑慮，由總政治部接手管理，某地招募即予禁止。這些不立文字，不列官文書，不得任意檢舉的君子協議，事後證明確有其事。顯示胡璉晚年回憶論述事實，具有極高的史料價值。這是官文書不敢承認的史實，胡不顧忌諱坦白直言，或許與胡晚年至台大歷史系深造有關，畢竟保留信史以啟後世，是胡的遺願。
其實胡璉是位思維、行為非常保守的將領，在學術饗宴講堂上，可看出胡對編階與倫理非常重視，問問題必定從資深教授問起，答過一輪才有資淺教授說話的餘地。

胡雖保守，但思想非常開明，如解決生理需求問題、辦學興教，隨營補習、怒潮學校等問題，胡都未呈報自行裁決，類似這種膽大敢為的治軍風格難免遭忌。但胡依然是我行我素，不受節制，與胡保守思維顯得背道而馳。

胡璉個性，隱約透露強悍性格。對公，一介不取，如開辦金門酒廠，胡沒拿一張股票，卸任交由政府經營。對私，只要不是政府核發經費，胡靠一己之力所賺盈餘，出手大方，軍長一萬銀元、師長六千、團長三千，是公定價格。再者如，一九四九年九月部隊進入金門，為防禦工事駐軍挖祖墳、抽樑柱、偷石塊、搶門板、毀房屋，幹盡缺德事，僅發給金門民眾一張借據，聲明日後賠償，此事一拖數年，金門民眾怨懟很深，胡璉一九五七年回任金防部司令，體察民情，該賠銀元五千，一律核發新台幣十萬元，解決困擾經年的民生問題。經查此時期拆屋構工的乃是「原生」部隊，與胡關係不大，但胡堅持解決，出於「缺德事」三個字，若不盡速撫平，必有因果報應。

回想胡璉自重組兵團以來，政府何嘗支應軍費，胡不靠政府自謀出路，自力更生，一切從無到有走過辛酸路，最終結局卻是「吳國楨第二」，其中內情難道不值得探究？既然寫函札長文，復又內人規勸，我下定決心執筆，書寫一部不是「胡璉評傳」的胡璉傳奇，看看生活艱困年代的將領，如何走過動盪時代，轉進金台，而後如同棄兒般躍過成長奇蹟。待大局安定，這支主戰兵力又如同棄兒般的被當局割裂，政客狠辣，政治無情，猜忌難防交織成血淚歷史，是台灣歷史的一部分，然而也是被遺忘的歷史。從歷史本質來說，許多學者研究一九五○年代的台灣軍事史，都說孫立人、胡璉等人功高震主，每次看到這四個字，我都哈哈大笑，如果結論是四個字，那不是歷史，而是胡扯，不值一提。不論是孫立人或胡璉哪有功高震主的政治資本，孫胡二人在當時連任命師長、甚至團長的人事任命權都沒有，何來功高震主？其次孫立人訓練的新軍，與胡璉的十二兵團，在部隊整編過程中，被割裂的最徹底。若孫胡有功高震主的實力，幕後又有美國勢力支持，蔣介石敢痛下重手，撤換孫胡？

歷史從來不是直線進行，而是一部曲折歷程，如果無法穿透曲折歷程看歷史，就無從理解其中的因果關係。胡璉晚年總結一生經驗，很意外的胡看輕歷史是非，異常強調「因果關係」、「軍中倫理」、「指揮道德」、「全軍破敵」十六個字。胡曾以長平之戰為例說，同樣兵力在廉頗指揮下能戰、能守，而在趙括手中卻一敗塗地。顯然胡以此暗諭十二兵團覆滅，與長平之戰頗為類似，而從中悟出用兵之道。胡璉論戰史，曾說「深研歷史有如治軍」，一支不能全軍破敵的部隊，怎能「功高震主」？

從讀史找智慧是胡璉晚年必修的一門課，早年兵馬倥傯時代沒時間讀史，中年膺命封疆為養活十萬軍民，無暇讀史，直到晚年晉任一級上將戰略顧問，胡有空閒深造，直赴台大歷史系博士班，專研五代至宋初歷史，與胡政治處境有關。此因胡部三戰三捷後，蔣介石即行「削藩」政策，將胡部於一年內陸續調駐台灣整編，而將戰力微弱的編餘部隊送往金門，由胡以戰代訓提升戰力。這段過程，胡談起滿腹辛酸與委屈，當年又不便對外明言，於此開啟與蔣介石長達四年多的「鬥法」大戲。最終在金門興建一座「無愧亭」，以明心志。

胡璉談起金門，精神奕奕神采飛揚。論及戰場經營慨歎萬千，話語低沉落寞。兩相對比，彷彿穿梭在不同時空，同樣金門卻有不同心境，暗示胡與蔣介石之間，掺雜許多不為人知的內情。這是胡屢膺封疆建功，為何得不到蔣介石關懷所在。為寫出胡璉的心境，我翻閱胡的整理稿後，看完決心動筆，書寫不是「胡璉評傳」的胡璉傳，詮釋國府遷台初期的歷史，見證胡璉遊走於「灰黑領域」，養活十萬軍民的故事，以解釋胡璉遭忌與被削藩的原因。

聽故事容易，寫歷史很難。在下決心動筆前，我透過大數據查看網路有關胡璉的報導，發現多半是重覆加工的文章，這不是真實的胡璉，為寫出真實，我運用採訪所得知訊息與胡說法相互參證，再配合文書檔案進行剖析。如胡璉在金門「虧空案」，連胡家藏檔案都未述及此事，我都挖掘出內情，供讀者與家屬參考，以此解釋胡蔣關係決裂的由來。讓讀者品看真實胡璉的「德行」，以為亂離世代的台灣保存信史。

張友驊，序於二○二一年四月二十一日台北秀居

導讀：刀鋒行者亂世戰將胡璉／陳美秀
自序

第一章　胡璉談古論今話恩怨
第二章　胡璉、蔣介石關係生變
第三章　胡璉拒絕與湯恩伯合作
第四章　胡璉、湯恩伯作戰指揮權之爭
第五章　胡璉、白鴻亮與金門撤守
第六章　胡璉走公養活十萬軍民
第七章　胡璉走私為海上游擊隊
第八章　胡璉四戰外島遭削藩
第九章　胡璉虧空案被整肅
第十章　胡璉與蔣介石決裂
第十一章　胡璉奉派出使遭流放
結論　胡璉與蔣氏父子恩怨終結

附錄一：陸軍第十二兵團所轄軍師團長名冊
附錄二：金門區團長以上主官簡歷冊