島嶼的過客：一群大陸學生後青春的台灣遊學...

這本書是屬於大家的。蔣與弘是2012年上半年在南京大學交換的政大新聞系男生，厲害的是，他在南大結下了一段跨海情緣，女生是在南京大學讀書的一個揚州女孩子，他寫了《有個人，她在南京》。黃融是清華大學哲學系的女生，她在課堂上的走神成就了《a deep sleep with no dreams》，寫這篇編後記的時候，我還沒有見過她本人，但是這個女生的細膩讓我有一晚失眠到深夜。劉全友是北京大學光華管理學院的男生，這個來自河南的男孩有著讓人敬佩的勇氣，沒有準備就踏上了單車環島的旅程，《我的練習曲》是他環島的動人故事。芮璽捷是南京大學廣告學系的女生，她用驚人的勇氣把自己放逐在台中的大街小巷，《一頁台中》的故事是遊記更是探險記。熊婷君是來自清華美院的女生，《在故宮上課的日子》告訴了我們她在臺灣獨特的學習經驗，她是個認真的女孩，我經常看到她仔細地臨摹古代中國畫家的篆刻名章。劉雨瀟是來自南開大學的女生，素雅明媚的一個女孩，《樂琴書以消憂》是她在臺灣的獨特經歷也是她追逐自己夢想的身體力行的體驗，讀來讓人感動後肅然起敬。我沒有見過田慧芩，她的《政大小日子》是簡單的生活記錄，也許以後的哪一天我翻開這篇文章，這半年的生活又會躍然眼前。有一天午飯時間，我們發現了獨特的“牛肉麵的味道”，這個故事的男女主人公跨越了海峽的愛戀見證了歷史，也見證了人生的無奈與幸福。來自北京清華大學的由健在政大住在我的對門，他貢獻出了他的日記，給我們留下了最真切的懷念的素材。浙江大學的潘晨是我的高中同學，我對她再熟悉不過，《一刹那間長大》讓我看到了另一個她，在臺灣，也在太原。劉昊是我在政大的室友，來自復旦大學的杭州人，《淡水河與新安江》是對身份認同的拷問，也是對這個世界的追問，我們每天晚上的聊天讓我一次次感受到了他的廣博和睿智。上海交通大學的李珺寫了《大約在冬季》，冬天的臺北散發著濃郁的咖啡香氣，繾綣而雋永，這種優雅的氣氛被李珺寫到了極致，看了讓人溫暖。齊曉燕是來自北京大學中文系的博士，她的學識讓我們感歎，她的文筆也讓人不得不佩服，一次次聊天中她讓我感受到了智慧的力量，她寫了《臺北的雨》，我覺著她的才華不僅僅限於這篇文章的風格。宋廣易是來自北京大學的女生，開朗、熱情，她從旅行的經歷中提煉著台灣的性格，她寫了《說說台灣的性格》。李源來自中國人民大學，政大的侯泰宇稱他是“經學大師”，《光點亮的地方》是他的作品，他用這篇文章素描了臺灣的“三教合流”的現狀，十分了得。張怡微學姐已經是知名的作家，這本書有她的加盟讓我感到十分興奮又十分榮幸，她為我們寫了《我們在島嶼，眺望青春以後》。北京大學中文系的王柯月和四川大學新聞系的丁依寧，在編輯本書的同時也寫了兩篇精彩的觀察文章，王柯月觀察了台北的藝文生態，丁依寧觀察了台北的城市風景。政治大學陳百齡教授、淡江大學楊景堯教授、李毅清先生接受了我們的訪問。
當然，很多同學都為我們提供了文章，只是可惜篇幅和風格所限，這本書很難囊括所有的來稿。所有的記憶都同樣精彩，所有的人生旅途都值得留念，這本書不是一幅全景畫，只是某些章節的剪輯。
這是一場旅行，行程就要結束的時候，臺北愈加濕冷，離別愈加不捨。

序言
這五個月的生活是一種機緣，認識來自中國大陸大江南北的交換生朋友和學位生朋友是緣分，能夠和身邊這些可愛聰明的台灣同學一起過一個學期的學校生活更是緣分……對於我而言，這本書能夠最終成形便是這段生活最美的果實。
上路、觀景、暫留、再上路、反思，是我們這五個月生活的步調，也是這本書想為讀者勾勒出我們這五個月的生活輪廓。在我們上路之前，廣州的《新週刊》出了一期的封面故事是“台灣最美的風景是人”的杂志。要离开台灣的时候，這句話也成為臺灣在我心中留下的最美好的印象。只是我想，我們畢竟在這裡生活過，是不是也能為這美好的風景貢獻一點色彩？五個多月的時間究竟還是太短，我們來不及和更多的台灣人結識，讓更多的人看到我們的樣貌，聽到我們的故事。我想，何不把我們這群在政治大學學習的大陸學生每一個人的“個人記憶”整理起來，做成一本書來承載我們的共同記憶，讓紙和墨把我們的故事固化下來，使它在這個世界有跡可尋。或許，更久的以後，有人再翻開我們這本書會發現，2010年代，台灣還發出了我們這獨特的聲音。這或許是不是也可以成為一個時代的記憶？
政大的生活對於我們來說或許是全新的體驗，在整理這些發生在學校的故事時，我發現這些文字中浸淫著濃濃的“新鮮感”，其中很多故事在大陸都不會發生，這都給我們生活添上了美麗的色彩，不管是在故宮博物院上課，抑或是拜師學藝，還是一天天在政大的普通生活，這些經歷都是我們未來回憶的種子。當然，我們中有很多人還踏上“流浪”的旅程，把自己放逐在環島的高速公路，或是城市中的大街小巷。隨性而發的旅行讓我們有了更多的“奇遇”，更多的“不足為外人道”的感受。
冬天的一個下午，我坐在台大附近一間書店里喝茶，身旁忽然響起了一位老人家的聲音，這聲音講述的正是1949年的兵荒馬亂、顛沛流離。在政大後山恒光橋下的一間賣牛肉麵的店里，我聽到了老闆和老闆娘跨越海峽的愛情故事。在淡江大學校園裡，我拜訪到了把自己一生奉獻給中國大陸教育研究和兩岸高校交流事業，拖著病體忘我工作的楊景堯教授。我還遇到了正準備去青海玉樹服務一年的企業家Sherry姐……美麗的風景真是讓人目不暇接，他們是我們故事中不可能缺少的重要部份。
我們每天生活在自然、城市和人組成的美麗景色之中，除了欣賞，更要學習，雖然課業壓力因人而異，但生活的教材是不論誰也永遠讀不完的大部頭。學習中，難免要反思，難免要拋開雜念審視當下。也許是站在淡水河畔回想家鄉的新安江，也許是在香火鼎盛的道場中思考宗教的興衰變化，也許是在夜市的攤位前思索不同的城市生活。
這是一本屬於2012秋天和冬天在政大學習生活的大陸學生的共同記憶，從大學部到博士班，我們來自天南海北，只是在這個台北的多雨的冬天，相聚在指南山麓。這本書中的每個作者都是她的主人，他們都貢獻出了一份屬於自己的記憶和想像。這不僅僅是“集體智慧”，更是一種類似於血緣的，超出物質層面的共同生命體驗。日子終於還是有盡頭，總會有一架架飛機把我們再帶回到原來的地方。很感謝南京大學張志强教授從中聯繫幫忙此書的出版，也要感謝台灣的黃榮華先生的傾力相助。感謝政大給我們這不可複製的台灣經歷，感謝我們遇到的每一位可愛的台灣同學，載我們上山下山的公車司機，接受我們訪問、陪我們聊天的每一位前輩、先進……讓我們的記憶能夠成為這本書，并留在這片可愛美麗的島嶼上。

這本書是屬於大家的。蔣與弘是2012年上半年在南京大學交換的政大新聞系男生，厲害的是，他在南大結下了一段跨海情緣，女生是在南京大學讀書的一個揚州女孩子，他寫了《有個人，她在南京》。黃融是清華大學哲學系的女生，她在課堂上的走神成就了《a deep sleep with no dreams》，寫這篇編後記的時候，我還沒有見過她本人，但是這個女生的細膩讓我有一晚失眠到深夜。劉全友是北京大學光華管理學院的男生，這個來自河南的男孩有著讓人敬佩的勇氣，沒有準備就踏上了單車環島的旅程，《我的練習曲》是他環島的動人故事。芮璽捷是南京大學廣告學...

國立政治大學校長 吳思華 序

在政大校園中，雖然大陸學生的人數不多，但卻非常有存在感。無論是路上充滿精神的問候聲、環島遠遊寄來的一紙明信片、抑或是學術上的產出，往往令人印象深刻，這群孩子正用自己的春春，努力體驗、思辨與實踐。
政治大學自2008年起展開與中國大陸學校的交換生業務，每學期都有很多大陸姊妹校的同學到政大來學習、生活。這本書是101學年度第一學期的大陸交換同學主動提出構想、徵文而後付梓的作品。書中除了邀請政大本地學生分享赴大陸交流的經驗外，更重要的是大陸交換學生這五個月在台灣生活、學習的記錄，也是對台灣社會風土人情的觀察和感悟。從這本書裡，我看到了他們在政大愉快的學習體驗，看到了他們行走在台灣各處的精彩遊記，也看到了發生在台灣人和這些交換學生之間的美好的故事，這些都是交換學生眼中最真實的印象。讀了這本書，我相信這半年的台灣生活時間雖不長，卻已在他們的人生故事中留下或深或淺的記錄。看到這些同學們能在短短一個學期之內，把自己的體驗用文字留在政大、留在台灣，我為他們高興！
身處一個開放、包容的時代。對於台灣社會而言，我們更需要傾聽外部不同的聲音，尤其需要了解來自中國大陸的想法。近年來，兩岸之間的文教交流不斷深入，越來越多的中國大陸年輕人來到台灣生活、學習。在這本書裡，不僅有青年學子對於生活點滴細微的觀察與體悟，也看到了他們對於“家國大事”的思考和追問。“民族認同”、“城市景觀”、“文化生態”、“民間信仰”都是他們有所涉及的議題，很感謝他們毫無保留地分享對這些問題的想法，或可成為日後兩岸交流的參考。
同樣地，我也希望同學們回去後，能將這些動人的故事說給中國大陸的朋友聽，讓更多的人了解到這些交換學生在台灣的生活、了解到他們在台灣所做的努力和思考。兩岸之間的交流需要更進一步的深化，而教育界、學術界在此扮演舉足輕重的角色，值此時刻看來，這本書份外有意義。
作為師長，非常高興這本書─《過客─大陸學生在臺遊學共同記憶》順利出版，也希望同學們在政大留下的回憶，讓他們不再是過客，而是永遠的台灣人。

國立政治大學校長 吳思華

國立政治大學校長 吳思華 序

在政大校園中，雖然大陸學生的人數不多，但卻非常有存在感。無論是路上充滿精神的問候聲、環島遠遊寄來的一紙明信片、抑或是學術上的產出，往往令人印象深刻，這群孩子正用自己的春春，努力體驗、思辨與實踐。
政治大學自2008年起展開與中國大陸學校的交換生業務，每學期都有很多大陸姊妹校的同學到政大來學習、生活。這本書是101學年度第一學期的大陸交換同學主動提出構想、徵文而後付梓的作品。書中除了邀請政大本地學生分享赴大陸交流的經驗外，更重要的是大陸交換學生這五個月在台灣生活、學習的記錄，也...