孩子，我會和你在一起 讓孩子認識自己、喜歡...

孩子並不需要完美的父母！
孩子需要能夠信任他的父母
孩子需要相信他擁有發展潛力的父母
孩子需要能夠成為避風港的自由空間
孩子需要能促其發展、強化自身的優點的教育

本書的宗旨正是要教你
──如何創造成功的親子關係？
如何為孩子創造機會訓練孩子勇於面對問題？
讓孩子在不斷學習與歷練中創造出自身的價值！

從孩子誕生第一天開始，就應立即進行保護教育！
透過保護教育，可以讓孩子健康成長，讓孩子變得更堅強，幫助孩子發展各種能力，同時讓他成為一個健康的個體——身體、精神與靈魂都健康的人。

保護教育的目的──
促進孩子健康成長，信任他發展自我的能力。
為孩子營造自由活動空間，讓他有機會自己進行嘗試，得到全面的發展。
所以，你應該作為陪伴者和保護者觀察孩子的成長，而不是作為具有經驗的成人主宰他的世界。

作者簡介：

加布里勒．豪克─施納貝爾

　　是一位行為生物學家，也是弗萊堡（Freiburg）大學的約聘講師，參與多個跨學科的研究項目，也是「獨立的人類行為生物學研究小組」（FVW）的成員之一，身兼廣播電臺節目的撰稿人及兒童行為專業書籍的作家，還是一家培訓及進修機構的負責人，該機構負責培訓兒童醫生、教師、兒童和青少年精神病科醫生、臨床行為治療醫生及社會教育學家，更提供孩子成長及教育問題為父母提供之專業諮詢。

巴爾巴拉．史密特─史泰因布龍納

　　是「全面放鬆教育學」的教育工作者及教師，也是「獨立的人類行為生物學研究小組」（FVW）的合作者。她是一個遊戲及聯繫小組的負責人，該小組為有一到三歲孩子的父母提供服務，幫助他們的孩子能盡興地玩遊戲，同時促進他們與孩子之間的聯繫。她為德國紅十字會培養年輕人成為臨時保母，她也為父母舉辦「全面放鬆教育學」講座，也專為兒童開設講座。

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