台大教授張文亮,透過18堂新生專題,
與你分享大學「活命」之道!
不論你是青蛙還是蝸牛……
大一新生們,有些事你不能不知道:
#新生入學的前八週,是適應大學的關鍵期
#住宿,是學習與人共處的能力
#大學和高中最大的差別,在於主動的學習,但要如何培養呢?
#考試的意義,在於發現自己的極限,然後更謙卑地學習
#圖書館是提供「獨立學習」和「開放學習」的知識後花園
#愛情,是大學教育的一部分,不要害怕去學習
一切的一切,都說明了──
大學之道,在於點燃學習的動力!
大學,多少人歷經「十二年寒窗」,為的就是進入這個夢寐以求的殿堂,嶄新的自由從頭到腳迸發開來:你有上課的自由,也有蹺課的自由;有穿褲子的自由,也有穿短裙的自由;有參加熱舞社的自由,也有參加書法社的自由;有一餐吃三碗的自由,也有三餐吃一碗的自由;有談戀愛的自由,也有不談戀愛的自由……。然而,要如何善用這些自由,才不會流於放縱,或再度把自己關進「寒窗」呢?
在大學裡任教逾二十年的張文亮,從大學生活的食、衣、住、行,發現大學生涯的可貴之處,深知點燃學習動力才是大學之道。因此,在本書中,他與學生邊喝咖啡邊分享知識的意義,邊嚼青蛙撞奶邊討論創意的真諦,邊散步在校園的古建物旁,邊思索人生的智慧。
下次,當你又被室友的打呼聲吵到不得安寧、又忍不住在課堂打瞌睡、又單戀上社團的女生,不妨到校園裡走走、喝杯咖啡、打開這本書,你將發現,自己也能如青蛙跳出井,擁有一片天;如蝸牛自在慢行,朝向人生標竿前進。
作者簡介:
張文亮,加州大學戴維斯分校(U. C. Davis)博士,台灣大學生物環境系統工程學系教授,台灣大學新生專題課程(大學101)授課教師,台灣大學生態工程中心主任,曾獲台灣大學優良導師獎。
他是個「標準的問題學生」,小時候放火燒考卷,中學被學校開除,大學歷經重考才勉強考上。他看同學們如沙丁魚力爭上游,擠進魚罐頭裡;自己則是孤單的癩蛤蟆,吞了一肚子教科書,消化不良。
他是個「不標準的天才」,直到大學才發現樂讀的祕訣,從此點燃學習的動力──用「預習」推敲老師授課的方式,把課堂當成忍者的訓練場,圖書館是他的知識後花園,校園的古建築更是他沉澱知識、思索人生的地方。
大學,是他個人學習生涯的轉捩點,也是他投身二十三年的呼召之處。他說:「我是主流教育之外的夢遊者,在教育的邊陲,挖一條小溪,栽種小花小草,想吸引一些『野生動物型』的學生前來。」
各界推薦
名人推薦:
作為好友,文亮令我佩服的原因是,他──友「直」、友「諒」、友「多聞」,如今他這本書也的確是有「質」、有「量」、有「多文」,總共十八篇文章,十八堂課,無一冷場,篇篇都對大學生涯的各種面相有最精闢的剖析。
作為馬偕醫學院的學務長,我一定會買來送給每位新生,在新生訓練時使用;也會買給舊生導師們,在原本不知如何安排的導師時間中使用;更建議在通識生命教育及心諮課程中採用。
張南驥
馬偕醫學院教授兼學務長
信望愛臍帶血基金會義務執行長
名人推薦:作為好友,文亮令我佩服的原因是,他──友「直」、友「諒」、友「多聞」,如今他這本書也的確是有「質」、有「量」、有「多文」,總共十八篇文章,十八堂課,無一冷場,篇篇都對大學生涯的各種面相有最精闢的剖析。
作為馬偕醫學院的學務長,我一定會買來送給每位新生,在新生訓練時使用;也會買給舊生導師們,在原本不知如何安排的導師時間中使用;更建議在通識生命教育及心諮課程中採用。
張南驥
馬偕醫學院教授兼學務長
信望愛臍帶血基金會義務執行長
目錄
推薦序:把你心靈之窗打開,讓光照亮/張南驥
PART 1 大學這回事
第1堂課 大學是和老師在樹下喝咖啡──課堂外的教室
第2堂課 夜夜偷吃餅乾的室友──學生宿舍的教育
第3堂課 當醬油瓶裡不只是醬油──學生的外食與健康
第4堂課 我的家鄉沒有霓虹燈──學生剛到都市的衝擊
第5堂課 求學路上的翅膀──學生社團的意義
第6堂課 誰使青蛙撞到奶──創意的學習
第7堂課 看見生命裡的大兔子──樂讀的祕訣
PART 2 大學,尋找永恆標竿的起點
第8堂課 大學裡的知識神偷──培養主動學習的讀書
第9堂課 尋找永恆的標竿──大學該教卻無法教的一門課
第10堂課 散步在校園的古建物旁──思索人生的智慧
第11堂課 知識養成的後花園──圖書館的意義
第12堂課 發現自己的極限──考試的意義
第13堂課 課堂是忍者的訓練場──上課打瞌睡的省思
第14堂課 教室裡的空位──蹺課的再思
第15堂課 當理髮店小姐拉上窗簾──尊重對方的選擇
第16堂課 有誰在乎白馬王子──愛是一生的學習
第17堂課 給燈柱的勸勉──大學生與政治
第18堂課 學習拼一張看不見的地圖──生命成長的目標
推薦序:把你心靈之窗打開,讓光照亮/張南驥
PART 1 大學這回事
第1堂課 大學是和老師在樹下喝咖啡──課堂外的教室
第2堂課 夜夜偷吃餅乾的室友──學生宿舍的教育
第3堂課 當醬油瓶裡不只是醬油──學生的外食與健康
第4堂課 我的家鄉沒有霓虹燈──學生剛到都市的衝擊
第5堂課 求學路上的翅膀──學生社團的意義
第6堂課 誰使青蛙撞到奶──創意的學習
第7堂課 看見生命裡的大兔子──樂讀的祕訣
PART 2 大學,尋找永恆標竿的起點
第8堂課 大學裡的知識神偷──培養主動學習的讀書
第9堂課 尋找永恆的標竿──大學該教卻...
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