自美洲新大陸開拓以來三百多年的時間,美國出現了舉世聞名的學者,獲諾貝爾獎的人數更是全球第—,其中也有不少教育思想家,他們的教育理念左右了美國教育的發展。早期的美國教育思想家的學說大半拾穗於歐洲學者的思想,其後卻成功地使之“本土化”,並不斷演變出新的教育理念。本書不同於一般的傳統著述方式,而是將教育理論與教育實務配合時代需求一併論述,因為這正是美國教育的特色。本書對推動我國教育事業的發展,極具借鑒意義。
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自美洲新大陸開拓以來三百多年的時間,美國出現了舉世聞名的學者,獲諾貝爾獎的人數更是全球第—,其中也有不少教育思想家,他們的教育理念左右了美國教育的發展。早期的美國教育思想家的學說大半拾穗於歐洲學者的思想,其後卻成功地使之“本土化”,並不斷演變出新的教育理念。本書不同於一般的傳統著述方式,而是將教育理論與教育實務配合時代需求一併論述,因為這正是美國教育的特色。本書對推動我國教育事業的發展,極具借鑒意義。
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