本書以介紹漢語作為外語教學的基本技能為目的,從漢語與漢字的實際出發,介紹一些具體、實用的教學方法,目的在於引人入門。本書包括漢語綜合技能訓練法與教學技巧;漢語口語技能教學法與教學技巧;漢語聽力技能教學法與教學技巧;漢語閱讀技能教學法與教學技巧;漢語寫作技能教學法與教學技巧等內容。本書是漢語作為第二語言教學的教師培訓用書。也可以作為自學或備查的教師手冊。預期讀者群是業內的新教師,或有志於從事此項工作的海內外人士。
作者簡介:
趙金銘,男, 1964年畢業於北京大學中文系漢語專業,教授,語言學與應用語言學博士生導師。研究方向為近代漢語語法和現代漢語語法。專著為《漢語研究與對外漢語教學》。主要論文有《敦煌變文中所見的"了"和"著"》、《〈遊仙窟〉與唐代口語語法》、《"我唱給你聽"及相關句式》、《現代漢語補語位置上的"在"和"到"及其弱化形式"de"》、《現代漢語中"v.de"格式的分化及其後續成分的省略》。任中國語言學會秘書長。1996年曾獲香港柏寧頓(中國)教育基金會第二屆孺子牛金球獎。
目錄
前言
第一章漢語綜合技能訓練法與教學技巧
第一節漢語綜合技能訓練的目的與性質
第二節漢語綜合技能訓練的教學任務與目標
一漢語綜合技能訓練的階段劃分
二漢語綜合技能訓練的任務
三漢語綜合技能訓練的目標
第三節漢語綜合技能訓練的教學環節、教學方法和技巧
一複習環節的目的和方法
二新課教學環節的步驟和方法
三小結環節的技巧
四佈置作業環節的目的和方法
參考文獻
第二章漢語口語技能教學法與教學技巧
第一節漢語口語技能訓練的目的
第二節漢語口語技能訓練的層次
一初級階段
二中級階段
三高級階段
第三節漢語口語技能訓練的教學環節
一話題導入
二生詞講練
三語言點講練
四課文講練
第四節漢語口語技能訓練的教學方法和技巧
一語音練習的方法和技巧
二詞語練習的方法和技巧
三句子練習的方法和技巧
四會話練習的方法和技巧
五成段表達練習的方法和技巧
參考文獻
第三章漢語聽力技能教學法與教學技巧
第一節漢語聽力技能訓練的目的
一聽力技能訓練的重要性
二聽力技能訓練的原則
第二節漢語聽力技能訓練的層次
一學習和理解語言要素
二輸入的材料由單一到多樣
三聽的方式與要求不同
第三節漢語聽力技能訓練的教學環節
一聽前練習
二聽時練習
三聽後練習
第四節漢語聽力技能訓練的教學方法和技巧
一聽力技能訓練方法和技巧的分類
二聽力技能訓練方法和技巧舉例
參考文獻
第四章漢語閱讀技能教學法與教學技巧
第一節漢語閱讀技能訓練的目的
一閱讀技能訓練的重要性
二閱讀技能訓練的原則
三閱讀技能訓練的側重點
第二節漢語閱讀技能訓練的層次
一語言理解的層次
二閱讀材料的層次
三閱讀方式的層次
第三節漢語閱讀技能訓練的教學環節
一預備環節
二閱讀環節
三整理環節
第四節漢語閱讀技能訓練的教學方法和技巧
一提高閱讀理解力的訓練
二提高閱讀速度的訓練
參考文獻
第五章漢語寫作技能教學法與教學技巧
第一節漢語寫作技能訓練的目的
一漢語寫作訓練的原則
二漢語寫作訓練的任務
三漢語寫作訓練的安排
第二節漢語寫作技能訓練的層次
一初級階段
二中級階段
三高級階段
第三節進行漢語寫作技能訓練的教學準備
一關於教材
二開設課程的準備
三如何備課
四學生的心理準備
第四節漢語寫作技能訓練的環節設計
一啟發導入
二知識學習
三範文分析
四總結規則
五佈置任務
六寫作實踐
七教師批改
八分析講評
九補充練習
第五節漢語寫作技能訓練的教學方法與技巧
一限制性表達訓練和自由表達訓練
二聽後寫、讀後寫、看圖寫、看電影或電視後寫
三擴寫、改寫
參考文獻
後記
前言
第一章漢語綜合技能訓練法與教學技巧
第一節漢語綜合技能訓練的目的與性質
第二節漢語綜合技能訓練的教學任務與目標
一漢語綜合技能訓練的階段劃分
二漢語綜合技能訓練的任務
三漢語綜合技能訓練的目標
第三節漢語綜合技能訓練的教學環節、教學方法和技巧
一複習環節的目的和方法
二新課教學環節的步驟和方法
三小結環節的技巧
四佈置作業環節的目的和方法
參考文獻
第二章漢語口語技能教學法與教學技巧
第一節漢語口語技能訓練的目的
第二節漢語口語技能訓練的層次
一初級階段
二中級階段
三高級階段
第三節漢語口語技能訓練的教...
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