第一章緒論
第一節教學設計簡述
第二節教學設計的過程模式
第三節對外漢語教學的教學設計
附錄第二章教學設計的理論基礎第一節學習理論和教學設計第二節教學理論和教學設計第三節傳播理論和教學設計第四節系統理論和教學設計第五節教育教學理念和教學設計第三章教學需求分析第一節教學需求和教學需求分析第二節確定教學需求的方法第三節語言教學的需求分析第四節確定教學總體目標第四章教學內容分析第一節教學內容第二節教學內容的分類第三節語言教學的內容第四節教學內容分析附錄第五章學習者分析第一節學習者分析的意義和目的第二節學習者的初始能力分析第三節學習者的一般特徵分析第四節學習風格的分析第五節第二語言教學領域對學習者的研究附錄第六章闡明教學目標第一節教學目標第二節教學目標的分類第三節教學目標的編寫方法第四節語言教學目標的編寫第七章制定教學策略第一節教學過程第二節教學方法第三節教學組織形式第四節教學媒體的選擇和運用第八章教學設計成果的評價第一節教學設計成果第二節教學設計成果的評價第三節教學設計成果評價舉例第九章對外漢語教學設計的理論基礎第一節語言學和對外漢語教學設計第二節語言習得、認知理論和對外漢語教學設計第三節外語教學理論和對外漢語教學設計第四節對外漢語教學理論和對外漢語教學設計第五節語言教學理念和對外漢語教學設計第十章漢語教學項目設計第一節教學項目和教學類型第二節教學項目設計第三節教學項目設計的前端分析第四節制定課程計劃第五節課程設置第六節制定課程標準第十一章漢語教材設計第一節漢語教材及教材編寫第二節教材設計的前端分析第三節制定教學策略第四節教材評價附錄第十二章漢語課堂教學設計第一節漢語課堂教學和課堂教學設計第二節課堂教學的前端分析第三節闡明教學目標第四節設計課堂教學過程第五節選擇課堂教學方法和技巧第六節選擇課堂教學組織形式第七節選擇教學媒體第八節課堂教學評價第九節課堂教學設計的教案編制參考文獻後記……
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