“漢語水準考試(HSK)”已在世界各地開考，從現有考試結果來看，學習者不能得到高分相當程度上與掌握的詞彙量有關。可是依據傳統的漢語教學方法，學生習慣于隨文記詞，忽視了詞語之間在語義等方面的聯繫，導致記憶效果不佳，詞彙量不能快速積累。有鑑於此，本書作者總結了多年的詞彙教學經驗，結合新的記憶方法編寫出此書，以適應學習者輕鬆突破詞彙難關，快速通過漢語水準考試的要求。
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