本書集中探討了以下問題。第一章建立了一套概念和一個模型,說明學校組織內製度的功能如何運行。第_二章設計了一個小的經驗研究,旨在於檢驗在學校內部衡量製度是否可行,學校制度環境和它的績效是否有關。第三章到第五章討論了以上每一個激勵制度的類別以及他們與學校制席的相關性。
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作者:羅伯特
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本書集中探討了以下問題。第一章建立了一套概念和一個模型,說明學校組織內製度的功能如何運行。第_二章設計了一個小的經驗研究,旨在於檢驗在學校內部衡量製度是否可行,學校制度環境和它的績效是否有關。第三章到第五章討論了以上每一個激勵制度的類別以及他們與學校制席的相關性。
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