作者簡介:
陳秋仙1972年生,哲學博士(PhD),山西大學外國語學院副教授,碩士生導師。
2011年於澳大利亞昆士蘭科技大學獲教育評價方向博士學位。近年來的研究以英語教育評價為主導方向,尤其針對形成性評價政策在該領域的引進、實施及其在中國背景下的呈現形態和影響因素。
主持和參與多項省級科研專案。在核心刊物發表論文10多篇。多次參加教育評價領域國際學術會議並做學術報告。
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