現代人眼中的兒童,天真、無辜、弱小,需要受到精心的呵護與完善的教育,這些觀念深入人心,彷彿是天經地義的永恆真理。但是本書告訴我們,這些觀念,全都是中世紀晚期以來人為“發現”、“塑造”和“推動”的結果。在中世紀,並不存在“兒童”這個觀念。首先,小孩極易“夭折”,父母也不會過分悲傷。其次,在斷奶之前,大人也並不過分看重。最後,兒童會說話、會走路之後,就被當成“小大人”,穿著和成人一樣的衣服,與他們一起做遊戲(包括賭博)、講髒話,在“勞動”和“工作”的過程中成長。兒童之所以獲得其在當代社會中的地位,有賴於“家庭”和“學校”這兩樣事物的興起。
中世紀沒有明確的“家庭”觀,房屋並不舒適,也不私密;即便是貴族家的小孩,斷奶之後,就送去其他人家做侍從、學規矩,對於家庭,也沒有過多的依賴和留戀。學校裡各種年齡的人都有,從幼兒到成年人,也沒有明確的校規校紀,經常是“老學生”帶著“小學生”賭博、玩耍。這兩種情況到了中世紀末期都有所改觀。本書就細緻入微地展現了這樣一個過程。而閱讀和了解這樣一個過程、一段歷史,能幫助我們反思、從而更好地認識我們現今的生活和觀念。中世紀兒童和家庭的歷史,成為現代生活的一面生動有趣的鏡子。
將童年時期視為一個最特殊的人生階段,這個觀念自此紮根於現代西方思想之中,並席捲了整個現代世界,成為無可動搖的價值觀。阿利埃斯通過考察四個世紀的繪畫和日記,以及遊戲、禮儀、學校及其課程的演變來追溯兒童的歷史。自1962年初版以來,本書在西方史學界引起了極大反響,被視為兒童史和家庭史的奠基之作。
作者簡介:
菲利浦·阿利埃斯(PhilippeAriès,1914—1984),法國中世紀史、社會史名家,以對兒童史、家庭史和死亡觀念史的研究享譽於世。除了《兒童的世紀》外,其代表作還有《私人生活史》(5卷本,與喬治·杜比合編)等。
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