本書分為“總報告”“分報告”“專題篇”“地區篇”“借鑒篇”五大部分，力圖分析首都、北京城市副中心、雄安新區的城市戰略定位與教育功能關係，明確“一核兩翼”教育的發展方向和重點，研究和回應京津冀區域教育發展的重大問題，擴大教育科研領域在京津冀協同發展中的影響力，推進京津冀“三地四方”教育現代化向更高水準邁進。
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