延安時期是中共農民文化發展的重要節點。本書運用社會史學研究範式，對延安時期中共農民文化教育展開探討，以“掃除文盲—農民知識化”為主線，對延安時期農民“大眾化”教育展開學理化考察，揭示“革命化農民”與“革命知識份子”在党的領導下連袂出場的歷史動因，為當前農村文化發展提供經驗鑒戒。 延安時期中共堅持從“中國化”的革命路徑行進，農民文化教育也在抗戰風雲和爭取民主建國的宏闊背景中展開，而文化教育與政治教育深度融合的同時，實現了“師俄”到“中國化”模式的轉換。中共借助識字組、冬學、民教館等多維載體，革命文化與農民意識的激蕩中，建構了新型的党—知識份子—農民的良性互動關係， 形塑了革命視域下的鄉村社會秩序，留下了大眾化教育豐富的“歷史記憶”。檢視延安時期農民文化教育的歷史經驗，傳承革命的榮光，更要結合時代和人民的訴求，堅持文化教育與農民物質利益的獲得保持一致，確保對農民規訓與農民訴求之間適度的張力。如是，農民文化發展將行進在通向農民自身解放的康莊大道上。
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