作者：李冬輝
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本文通過對當前大學英語課程的教學目標、教學內容、教學方法、教學環境條件、教學評價、教學效果及教師等因素進行了詳細的分析, 瞭解目前大學英語自主學習的現狀, 從而促進大學英語自主學習方法的發展和推廣。
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