本書介紹了如何通過數字故事 (DST) 進行自主學習以提高中國大學生英語口能力。以PhotoStory 3數字故事軟體為自主學習工具, 在DST自主學習活動中進行自我評價、同行評價與老師評價。研究結果表明, DST自主學習對提高中國大學生英語口語學習效果顯著, 與傳統的教學方法相比, 課堂氣氛更加活躍, 不僅激發了學生的積極性, 而且在很大程度上激發了教師的積極性和參與度。
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