本書立足於人文教育理論, 對當代大學生的素質及其培養展開創新探索。本書首先對大學生人文教育及其理論、大學生素質教育問題展開論述, 進而分別對中國傳統文化素養教育、大學生語文素養教育、歷史素養教育及哲學素養教育等內容進行了系統研究。
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