本書是2017年度教育部人文社會科學研究一般專案《品質保證視域下的高校課程體系預評價機制研究》的研究成果。全書以問題為導向, 針以目前國內高校專業培養方案制訂過程中普遍缺乏課程體系預評價這一品質保證機制, 構建品質保證視域下的課程體系預評價機制, 從而保證和提高教學品質, 實現高校治理體系和治理能力的現代化。
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