本書立足於大學學術生態, 從國家戰略、人才計畫專案、學科評估、大學排行榜、科研課題、學術期刊等外部學術環境與大學內部的職稱晉升制度、考核制度、薪酬制度和學術委員會治理、學術共同體的文化等角度出發來對影響大學教師科研行為的制度與文化環境進行描述和分析。
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