本書是作者在其博士畢業論文的基礎上整理而成之作。本文把美國高校服務學習作為研究對象, 主要研究了以下四個問題。一是美國高校服務學習從哪里來的, 要走向何方? 二是美國高校服務學習存在的理論基礎是什麼? 三是美國高校服務學習是如何組織與實施的? 四是美國高校服務學習的社會文化意義是什麼, 秉持怎樣的價值目標? 本文以美國高校服務學習的內涵 —— 發展 —— 組織與實施 —— 意義與價值為主線, 美國高校服務學習組織與實施以加州大學洛杉磯分校、加州大學伯克利分校、密歇根大學、加州州立大學蒙特雷灣分校和密歇根州立大學為案例, 進行了多案例研究, 對加州三所高校服務學習機構進行了實地考察、並就美國高校服務學習的相關問題對負責人進行了深入訪談, 試圖對美國高校服務學習進行全面、系統的解讀。
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