本書主要論述了開放與遠程教育學的概念和學科前景、中外教育史、原理論、媒體論、教學論、課程論、服務論、管理論、品質論和經濟論。結合國內外最新的技術和理論, 全面梳理了自春秋戰國開始一直到今天開放教育、函授教育、遠程教育的發展歷程, 系統總結了我國豐富的教育實踐, 強調了教育人口學和教育地理學的理論運用, 提煉了新媒體的運用手段和方法。
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