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本書是當代教育理論譯叢中的一册，全書共分二部分十章，主要就社會中的學校及背景、行動者與實踐這兩大方面展開探討。本書內容全面，結構嚴謹，條理清晰，具有較高的科學性、系統性、理論性及學術價值，可供廣大教育理論的研究者及教育工作者閱讀。
作者簡介：
瑪麗‧杜裏─柏拉（Marie Dure-Bellat）是法國布爾高涅大學的教授，國家社會學研究所──教育經濟研究所研究人員。她出版的著作包括《女生的學校》、《什麽教育爲什麽社會角色？》，以及與Alain Mingat合著的《對教育體制動作的分析性研究》。阿涅斯‧昂裏奧─馮‧讓丹（Agnes Henrion─van Zanten）在法國變革社會學觀察所從事研究工作。其著作包括《學校和地方空間》，和Jean─Paul Payet與Laurence Roulleau─Berger合著的《城市裏的學校》，《圍繞政治計劃的一致和分裂》。
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