想要安慰,卻老往別人傷口撒鹽;
自認坦承待人,卻招來一頓白眼;
明明直言不諱,反而彼此種下心結……
我到底說錯什麼了?
從小總是聽大人說:囝仔人有耳無嘴!傳統道德也推崇:沉默是金。然而人際相處、推甄入學、求職面試,甚至商業談判、運動選手爭取贊助經費……等等,莫不需要良好的溝通與表達,以達到恰當的效果。
臺灣學生從小忙著補習、學才藝,卻從來沒學過什麼是「溝通」?什麼是「說話」?標榜「以學生為主體」的教育體系,也沒有全面開設「溝通與表達」課幫助學生,卻一味歸咎學生不懂禮貌。
本書採用狀況模擬,並提供實例演練,給予建議,幫助讀者了解應對進退之道,待人處世的道理。
作者簡介:
簡麗賢
國立臺灣師範大學物理系學士、教育碩士。現任北一女物理教師,曾任教新北市立樹林高中及新莊高中,服務年資第30年。熱愛教學,關心學生、嗓音渾厚,學生稱他是「上課賣力、中氣十足、聲音宏亮、字正腔圓、板書工整、國臺英語三聲調、會唱歌、酷愛游泳和籃球、富有造型的領帶老師」。
曾擔任高中物理科輔導團輔導教師。現為教育部高中物理學科中心種子教師、臺大奈米科技教育種子教師,負責物理教學研習及推廣科學教育工作曾獲得物理教育學會年度物理教學獎、教師會Special教師獎、全國語文競賽國語演說教師組第一名、閩南語演說第三名。曾獲邀擔任教育部全國語文競賽評判委員、國家圖書館「閱讀達人」、臺北市特殊優良教師頒獎典禮主持人及演說營講師。
著有《如何學好中學物理》、《魅力演說100分》、《生活物理SHOW》。科普文章、教育論述、演說指導、散文作品散見於《國語日報》、《科學月刊》、《聯合報》、《中國時報》、《人間福報》等。
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國立臺灣師範大學物理系學士、教育碩士。現任北一女物理教師,曾任教新北市立樹林高中及新莊高中,服務年資第30年。熱愛教學,關心學生、嗓音渾厚,學生稱他是「上課賣力、中氣十足、聲音宏亮、字正腔圓、板書工整、國臺英語三聲調、會唱歌、酷愛游泳和籃球、富有造型的領帶老師」。
曾擔任高中物理科輔導團輔導教師。現為教育部高中物理學科中心種子教師、臺大奈米科技教育種子教師,負責物理教學研習及推廣科學教育工作曾獲得物理教育學會年度物理教學獎、教師會Special教師獎、全國語文競賽國語演說教師組第一名、閩南語演說第三名。曾獲邀擔任教育部全國語文競賽評判委員、國家圖書館「閱讀達人」、臺北市特殊優良教師頒獎典禮主持人及演說營講師。
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