教育重在啟發,欲有效開發孩子的潛在能力,必須讓孩子有一顆自由的心,在學習的天空中任意翱翔,發揮無限的好奇心及熱情。沒有自由,便沒有學習。自由是沒有恐懼、沒有虛偽、沒有被剝削的生命。自由不僅是理想或信念,更是一種開放的生活態度。理想和信念總是舊的、自我的,自由卻永遠都是嶄新的、敞開的。幼教工作首重正確培養孩子的學習態度和生活態度,最重要的是親子感情和學習的熱情,而不是背誦幾句幼稚的美語會話、兒歌和才藝。當前教育最大的錯誤,是把灌輸知識視為唯一目的。但知識並非智慧,如果說知識是魚,智慧就是教孩子如何釣魚,所以不要只給孩子魚吃,要教他釣魚。本書是作者匯集十多年來幼教工作的心得結晶。不談理想概念,盡量深入淺出,以具體的方法和案例與有需要的父母親分享,期待今後台灣的幼教工作能有正確的成長。
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作者:陳文德
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教育重在啟發,欲有效開發孩子的潛在能力,必須讓孩子有一顆自由的心,在學習的天空中任意翱翔,發揮無限的好奇心及熱情。沒有自由,便沒有學習。自由是沒有恐懼、沒有虛偽、沒有被剝削的生命。自由不僅是理想或信念,更是一種開放的生活態度。理想和信念總是舊的、自我的,自由卻永遠都是嶄新的、敞開的。幼教工作首重正確培養孩子的學習態度和生活態度,最重要的是親子感情和學習的熱情,而不是背誦幾句幼稚的美語會話、兒歌和才藝。當前教育最大的錯誤,是把灌輸知識視為唯一目的。但知識並非智慧,如果說知識是魚,智慧就是教孩子如何釣魚,所以不要只給孩子魚吃,要教他釣魚。本書是作者匯集十多年來幼教工作的心得結晶。不談理想概念,盡量深入淺出,以具體的方法和案例與有需要的父母親分享,期待今後台灣的幼教工作能有正確的成長。
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