認知作戰雜誌2本79折聯經50深夜食堂東京日日2中年之路代謝慷慨的感染力長照巴奈解密AI智慧製造溫度的正義進擊的巨人與自己和解我不是想死京都
  1. 分類瀏覽 
提供搜尋： [全文-

李蘭蘭

] 搜索結果：頁數1/5
李蘭蘭的相關搜尋： 座裏屋蘭丸 | 座裏屋 蘭丸 | 蘭迪‧鮑許、傑弗利‧札斯 | 瑪麗-路薏絲．馮．法蘭茲 | 我不做英雄：一個台灣人在烏克蘭的戰爭洗禮 | 懶經濟：不瞎忙、省時間、懂思考，40則借力使力的聰明「懶人學」 | 印度行李箱：1頭大象、2本旅行筆記、4個城市、6個展覽——Popil的反芻創作 | 搖籃裡的科學家 | 理察．布蘭特 | 比利時 荷蘭 盧森堡
排序方式

探究策略55 中小學篇

作者：何文馨、李筑萱、古昀澤、陳建長、李宗遠、吳曉律、徐惠春、陳俊能、林思慧、許淑娟、陳芬蘭、高志雄、許詩訪、張淨宜、曾雅薇、陳薇雅、陳銘哲、李建德、臺東核心教師、花蓮核心教師
出版日期：2023-04-01
出版社：國立臺灣師範大學出版中心
　　《探究策略55 示例》中文版是參考自Concept-based inquiry in action (2018, Corwin) 而來。原文書的作者是Carla Marschall 和Rachel ...

基礎外語：土耳其語篇

作者：曾蘭雅/李珮玲
出版日期：2014-10-01
出版社：政大出版社
二手書徵求
本套書由國立政治大學外國語文學院教授群策劃，可供學習者自學，亦可作為「數位語言學分課程」之課外練習教材。本書內容保有政大外語學院實體課程一貫之紮實與豐富，圖文編排力求活潑生動，全書由淺入深，解釋詳實易 ...

我們是噶瑪蘭Kavalan aimi噶瑪蘭族復名運動三十年

作者：李素月編著
出版日期：2019-11-01
出版社：宜蘭縣政府文化局宜蘭縣史館
以文獻史料呈現噶瑪蘭族的歷史變遷，以及回顧噶瑪蘭族自1987年開始推動的復名運動過程，關照族人的權益與文化復振議題。. ...

棲蘭山蕨類生態解說手冊

作者：陳子英、林哲榮、李坤益
出版日期：2011-12-01
出版社：行政院國軍退除役官兵輔導委員會
本著內容介紹有關棲蘭山蕨類植物的演化史、觀察方法、生長環境等之描述及各類蕨類植物科別種類附圖解說 一、棲蘭山地區之地理環境介紹二、何謂蕨類植物三、認識蕨類植物四、蕨類植物選介、五、注意事項六、參考文獻 ...

荷蘭時期臺灣史研究書目

作者：陳靜寬、陳怡宏、李若薇、林佳蓉
出版日期：2001-10-01
出版社：國立台灣歷史博物館
本書以荷蘭時期（1624-1662）臺灣史研究相關史料、論著及研究專文為收錄範圍，同時涵蓋鄭芝龍、鄭成功父子事蹟及西班牙統治臺灣北部時期（1626-1642）的相關研究資料，收錄自17世紀始迄2001 ...

噶瑪蘭語教師手冊第1階

作者：偕萬來、李文盛、偕淑月、偕淑惠、潘金英、潘金榮、賴玥伶
出版日期：2009-07-01
出版社：教育部
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構 ...

噶瑪蘭語教師手冊第2階

作者：偕萬來、李文盛、偕淑月、偕淑惠、潘金英、潘金榮、賴玥伶
出版日期：2009-07-01
出版社：教育部
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構 ...

噶瑪蘭語教師手冊第3階

作者：偕萬來、李文盛、偕淑月、偕淑惠、潘金英、潘金榮、賴玥伶
出版日期：2009-07-01
出版社：教育部
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構 ...

噶瑪蘭語學習手冊第1階

作者：偕萬來、李文盛、偕淑月、偕淑惠、潘金英、潘金榮、賴玥伶
出版日期：2009-07-01
出版社：教育部
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構 ...

噶瑪蘭語學習手冊第4階

作者：偕萬來、李文盛、偕淑月、偕淑惠、潘金英、潘金榮、賴玥伶
出版日期：2010-11-30
出版社：教育部
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構 ...

噶瑪蘭語教師手冊第4階

作者：偕萬來、李文盛、偕淑月、偕淑惠、潘金英、潘金榮、賴玥伶
出版日期：2010-12-01
出版社：教育部
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構 ...

噶瑪蘭語教師手冊第5階

作者：偕萬來、李文盛、偕淑月、偕淑惠、潘金英、潘金榮、賴玥伶
出版日期：2010-12-01
出版社：教育部
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構 ...

噶瑪蘭語學習手冊第2階

作者：偕萬來、李文盛、偕淑月、偕淑惠、潘金英、潘金榮、賴玥伶
出版日期：2009-07-01
出版社：教育部
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構 ...

噶瑪蘭語學習手冊第3階

作者：偕萬來、李文盛、偕淑月、偕淑惠、潘金英、潘金榮、賴玥伶
出版日期：2009-07-01
出版社：教育部
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構 ...

噶瑪蘭語學習手冊第5階

作者：偕萬來、李文盛、偕淑月、偕淑惠、潘金英、潘金榮、賴玥伶
出版日期：2010-12-01
出版社：教育部
本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構 ...
您對於搜尋結果是否滿意？
太好了！感謝您的回饋！
感謝您的建議！我們會持續提供更好的搜尋服務！
很抱歉沒能幫上忙 :( 我們應如何改進呢？
我不滿意搜尋結果的商品順序