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說故事的魔力:兒童與敘事治療 (二手書)

出版日期:2008-08-15
二手書交易資訊
孩子的療癒,從說故事開始當一個人在創傷故事主宰的河流裡掙扎,必須跟滾滾江河搏鬥時,很難對曾經淹沒自己的事件產生新的看法。但是,如果能有一片河岸立足,便有機會俯瞰自己生命中的事件,重新造訪,而不致被河水 ...

說故事的魔力:兒童與敘事治療

出版日期:2008-08-15
孩子的療癒,從說故事開始當一個人在創傷故事主宰的河流裡掙扎,必須跟滾滾江河搏鬥時,很難對曾經淹沒自己的事件產生新的看法。但是,如果能有一片河岸立足,便有機會俯瞰自己生命中的事件,重新造訪,而不致被河水 ...

陪孩子遇見美好的自己:兒童、遊戲、敘事治療(二版) (二手書)

作者:黃錦敦
出版日期:2018-09-07
二手書交易資訊
這本書裡的每個故事都流動著作者和孩子們生命交會的真實經驗。當我們在敘事的氛圍裡,聽見孩子心裡的美妙歌聲,這樣的歌聲常常會回過頭來,滋養著彼此的生命。進入孩子、青少年心門的「門票」,最好是一個故事。孩子 ...

陪孩子遇見美好的自己:兒童、遊戲、敘事治療(二版)

作者:黃錦敦
出版日期:2018-09-07
這本書裡的每個故事都流動著作者和孩子們生命交會的真實經驗。當我們在敘事的氛圍裡,聽見孩子心裡的美妙歌聲,這樣的歌聲常常會回過頭來,滋養著彼此的生命。進入孩子、青少年心門的「門票」,最好是一個故事。孩子 ...

話圖:兒童圖畫書的敘事藝術 (二手書)

出版日期:2010-10-31
二手書交易資訊
★本書是一本結合視覺心理、圖像知覺心理學、符號學、藝術史和文學理論等,再實際配合圖畫書作品為例子進行精闢入裡的分析,深度審視一個作品或利用多數作品的相互印證比較的圖畫書專論,能夠提升圖畫書的文學藝術價 ...

兒童敘事治療-嚴重問題的遊戲取向 (二手書)

出版日期:2004-11-01
二手書交易資訊
在敘事治療中案主及家人都必須參與,特別尊重孩子獨特的語言表達、解決問題的資源和潛力,以及觀看世界的方式。但是當大人們嚴肅地溝通分析問題時,卻完全阻絕了孩子的興致,讓孩子對治療倒盡胃口。作者好奇當孩子出 ...

百年兒童敘事:從「二十世紀的兒童」到「兒童權利公約」 (二手書)

作者:本田和子
出版日期:2021-01-20
二手書交易資訊
孩子是如何長大的?一本讓人深思「兒童觀」的重磅之作你的觀點將攸關兒童今後長成的樣子日本「兒童學」學界權威本田和子教授為百年來的兒童刻劃出一幅縝密的解剖圖由弟子兒童文學評論家林真美女士執筆翻譯台灣的讀者 ...

敘事論集:傳記.故事與兒童文學 (二手書)

作者:廖卓成
出版日期:2000-08-01
出版社:大安
二手書交易資訊
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陪孩子遇見美好的自己:兒童、遊戲、敘事治療 (二手書)

作者:黃錦敦
出版日期:2012-03-14
二手書交易資訊
敘事取向把人當做專家而非問題、強調要了解人而非評價人,這種位置會讓許多孩子面對生命的挑戰時,更能多些幸福與光榮的時刻。要進入孩子、青少年的心門,「門票」最好是一個故事。孩子的眼睛、耳朵及心,會因為一個 ...

陪孩子遇見美好的自己:兒童、遊戲、敘事治療(二版) (電子書)

作者:黃錦敦
出版日期:2018-09-07
這本書裡的每個故事都流動著作者和孩子們生命交會的真實經驗。當我們在敘事的氛圍裡,聽見孩子心裡的美妙歌聲,這樣的歌聲常常會回過頭來,滋養著彼此的生命。進入孩子、青少年心門的「門票」,最好是一個故事。孩子 ...

如何促進自閉症兒童的社交能力:敘事遊戲76招 (二手書)

出版日期:2012-08-01
出版社:N/A
二手書交易資訊
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經典好繪本43:凱迪克兒童圖畫書集(一)【開創圖畫敘事的先河!內附14頁導讀】

出版日期:2020-11-01
★重量級繪本畫家的作品合集,圖畫書愛好者不容錯過!  ★《彼得兔》創作者碧雅翠絲‧波特奉其為圖畫書藝術的先驅。  ★本書收錄多幅經典插畫,展現寫實幽默的人物、動物百態!  世界權威童書獎「凱迪克大獎」 ...

百年兒童敘事:從「二十世紀的兒童」到「兒童權利公約」

作者:本田和子
出版日期:2021-01-20
孩子是如何長大的?一本讓人深思「兒童觀」的重磅之作你的觀點將攸關兒童今後長成的樣子日本「兒童學」學界權威本田和子教授為百年來的兒童刻劃出一幅縝密的解剖圖由弟子兒童文學評論家林真美女士執筆翻譯台灣的讀者 ...

話圖:兒童圖畫書的敘事藝術

出版日期:2010-10-31
★本書是一本結合視覺心理、圖像知覺心理學、符號學、藝術史和文學理論等,再實際配合圖畫書作品為例子進行精闢入裡的分析,深度審視一個作品或利用多數作品的相互印證比較的圖畫書專論,能夠提升圖畫書的文學藝術價 ...

兒童敘事治療-嚴重問題的遊戲取向

出版日期:2004-11-01
在敘事治療中案主及家人都必須參與,特別尊重孩子獨特的語言表達、解決問題的資源和潛力,以及觀看世界的方式。但是當大人們嚴肅地溝通分析問題時,卻完全阻絕了孩子的興致,讓孩子對治療倒盡胃口。作者好奇當孩子出 ...


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