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夏誌芳主編

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歷史課堂教學行為研究及案例 (二手書)

作者：

夏誌芳主編

出版日期：2009-05-01
出版社：江西教育出版社
二手書交易資訊
教育評價的本質在於，通過教學活動客觀地把握學生發生了哪些變化，以便最大限度地求得教育效果。這也是素質教育評價區別於應試教育評價的關鍵所在。因此，新課程不應當也不可能否定考試（評價），恰恰相反，新課程要 ...

歷史課堂教學行為研究及案例

作者：

夏誌芳主編

出版日期：2009-05-01
出版社：江西教育出版社
教育評價的本質在於，通過教學活動客觀地把握學生發生了哪些變化，以便最大限度地求得教育效果。這也是素質教育評價區別於應試教育評價的關鍵所在。因此，新課程不應當也不可能否定考試（評價），恰恰相反，新課程要 ...

政治課堂教學行為研究及案例

作者：

夏誌芳主編

出版日期：2009-05-01
出版社：江西教育出版社
在周增為、周寰、閻俊老師們的共同努力下，編者選擇了一個較新的視角——從課程價值、教師特質、教師專業成長、課堂教學關係、課堂教學設計、教學行為評價等方面，對中學思想政治課課堂教學行為進行了研究，並輔以豐 ...

物理課堂教學行為研究及案例

作者：

夏誌芳主編

出版日期：2009-05-01
出版社：江西教育出版社
新課程帶來了理念的更新、教學手段的變革，形成了教學方法的多樣性與教學評價標準的豐富性。然而，要真正促成這些方面的有效變革，需要對教師的教學行為提出新的要求。新課程在理念、實踐上都顯現于廣大教師的課堂教 ...

語文課堂教學行為研究及案例

作者：

夏誌芳主編

出版日期：2009-05-01
出版社：江西教育出版社
新課程進程中的課堂面臨重構與新建的任務，教學行為需得注入新課堂的內涵——教師的專業成長正真實地直面著這一挑戰與機遇。 本書基於這一宏觀背景，根據作者經年從事教師課堂教學行為研究的學術積累以及個人 ...

地理課堂教學行為研究及案例

作者：

夏誌芳主編

出版日期：2009-05-01
出版社：江西教育出版社
基礎教育改革的重點是課程改革，課程改革的關鍵是課堂教學革，而課堂教學品質的提高有賴於教師教學行為的改進。聚焦課堂，研究行為，已經成為教師教育與教師專業發展的一項重要研究任務。《地理課堂教學行為研究及案 ...

數學課堂教學行為研究及案例

作者：

夏誌芳主編

出版日期：2009-05-01
出版社：江西教育出版社
教育評價的本質在於，通過教學活動客觀地把握學生發生了哪些變化，以便最大限度地求得教育效果。這也是素質教育評價區別於應試教育評價的關鍵所在。因此，新課程不應當也不可能否定考試（評價），恰恰相反，新課程要 ...
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