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教師自主發展論:教學研同期互動的教職生涯研究

作者:

金美福

出版日期:2005-10-01
自主成長型教師是教育全民化、信息化、終身化、學習化的內在呼喚。本書在融合理論思考與現場紮根性研究的過程中,深刻提示了現象學的方法論旨趣,展示了教師自主發展的彈性空間和實現教師專業發展的動力機制。特別是 ...


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