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張老師文化事業股份有限公司

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快樂是一種陷阱

出版日期:2009-06-10
這個世界已充斥著所有可以讓你追尋快樂的可能性及途徑,但為什麼你仍然不快樂?莫非你已掉進「快樂陷阱」? ACT(自我接納與務實改變)快速獲得全球心理學家的支持,運用其六項原則幫忙你做到: 一、 勇敢解決 ...

圖像溝通心視界

作者:汪士瑋
出版日期:2016-08-16
圖像是一種探索式的工具,會隨著使用者在過程中關係、情境的不斷變化,而產生更豐富的意義。運用圖像,除了能更容易與數位世代的孩子溝通,幫助師長找出孩子內在優勢的語言,也可以幫助師長們在面臨一連串變化當中, ...

身體的智慧

出版日期:2017-05-24
傳統的學習中,重要的是我們在學「什麼」。但學習如何學習是更高等的功能。學習如何學習牽涉到大腦功能本身的改善,能讓大腦發揮尚未展現的潛能。──摩謝‧費登奎斯《身體的智慧》集結14篇費登奎斯歷年發表的文章 ...

打開史金納箱子:二十世紀偉大的心理學實驗

出版日期:2006-04-01
二手書徵求
10個在20世紀極其重要的心理實驗,也是遠近馳名的經典故事,透過史雷特獨特的觀點,重新詮釋了該實驗的研究內容,並提出諸多基本問題:我們是誰?是否有自由意志?我們真的是自己生命的主宰?道德的意義是什麼? ...

心身連結、社會行動與性欲:1898~1909年期刊文章及器官劣勢研究

出版日期:2019-06-28
1898年出版的〈裁縫業的健康手冊〉是阿德勒發表的第一篇文章,其中以栩栩如生的細節,描繪了1890年代維也納裁縫業工人猶如煉獄般的生活、裁縫工作如何傷身、經濟局勢、生活條件對健康的影響。阿德勒也因為這 ...

如何好好生氣-憤怒模式工作手冊

出版日期:2000-01-01
本書的內容在於透過文字與量表、測驗題,說明憤怒、了解憤怒、評量憤怒,教導有心改善者逐步改善不良的憤怒情緒,並協助專業人士引導案主改善。一般讀者與專業輔導人員皆可使用。全書簡要扼明的文字敘述風格,讓讀者 ...

為什麼青少年都衝動(全新修訂版)

出版日期:2017-05-12
「我的孩子怎麼會變得這麼粗魯、憤怒又叛逆?」「我過去以為親子之間擁有的情感也許只是我的想像。我到底做錯了什麼?」※亞馬遜書店青少年心理學BEST SELLERS※了解21世紀青少年的大腦,讓父母在孩子 ...

習慣心理學:辨識篇(上冊)

作者:柯永河
出版日期:2001-06-01
國內心理學界能超越歐美的心理學說與理論者寥寥可數,柯永河教授則是首屈一指。在將近五十年的心理學研究教學生涯中,柯教授一直被學界視為國內最好的臨床心理學家,在台大心理學研究所培育出多位傑出的臨床心理博士 ...

習慣心理學:辨識篇下冊

作者:柯永河
出版日期:2001-06-01
國內心理學界能超越歐美的心理學說與理論者寥寥可數,柯永河教授則是首屈一指。在將近五十年的心理學研究教學生涯中,柯教授一直被學界視為國內最好的臨床心理學家,在台大心理學研究所培育出多位傑出的臨床心理博士 ...

熟年大腦的無限潛能

出版日期:2007-04-01
二手書徵求
保持身心活力與頭腦敏銳,已經成為人類一生無止境的追求。作者證明人可以在任何年齡、任何狀況下,啟動自己的成長,主動建造大腦的容量與新的可能。本書顛覆人們對後半生的想像,彰顯成熟心靈的價值與無限潛能。. ...

走出生命的幽谷

出版日期:2005-11-01
二手書徵求
心理防衛機轉是返照人性最清楚的一面鏡子,只要運用得當,「心理防衛機轉」可在不知不覺中減少心理壓力和負擔,維護自我的心理平衡。作者是以生動活潑的描述,解說心理防衛機轉的真義,將臨床的個案資料整理成一篇篇 ...

幸福老年的祕密:哈佛大學格蘭特終生研究

出版日期:2018-05-05
二手書徵求
當我們年老,我們的生命是每一份愛的總和。――喬治‧威朗特本書將翻轉許多人對於老化的刻板印象。哈佛大學格蘭特研究告訴我們,人不斷在改變,即使到了八、九十歲,也能學會新把戲。晚年的我們依然持續演變,並且通 ...

當綠葉緩緩落下

出版日期:2006-08-01
二手書徵求
臨終關懷之母伊麗莎白.庫伯勒.羅斯在其《論死亡與臨終》一書中指出了臨終前的五階段:否認、憤怒、討價還價、沮喪、接受。多年來,事實證明這些階段不只適用於面對死亡,也同樣適用於面對生命歷程中的各種災難。兩 ...

從個體到群體:古典阿德勒學派深層心理治療入門

出版日期:2017-09-20
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1955 年,亞歷山大.穆勒預測:「阿德勒將會在未來的世代,徹底地重新嶄露光芒。」是重新展現光芒的時候了,我希望這本書能有所幫助。――亨利.史丹學習阿德勒理論和實務的理想方式,最好是從阿德勒本人開始。 ...

習慣心理學(應用篇)-習慣改變,新的治療理論與方法

作者:柯永河
出版日期:2004-07-01
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繼《習慣心理學》理論篇、歷史篇、辨識篇之後,應用篇實為最精采的壓卷之作,柯教授計劃撰寫本書成為教科書,全書不僅統整精神分析、人本主義、認知治療、行為治療四大理論,並且介紹習慣改變理論的治療技巧和應用, ...


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很抱歉沒能幫上忙 :( 我們應如何改進呢?