長照雲端封建時代黃色臉孔引路人臺灣路上從六四到A4臺北文學季兒童選讀買房人生課AI五十強FIRE致富覺察尖端漫畫大賞春季暢銷5折起親師衝突佛教戀家的人

喜事竹夢(附光碟)[精裝]

出版日期:2021-04-01
在喜樹老街裡,有著這麼一位人稱「竹伯」的竹藝師,七十幾歲的陳榮五先生原本即是製作竹藝家具的師傅,工廠退休後的他,因老街再造而重拾童心,利用竹子打造童年玩的竹陀螺、叫賣器、竹蜻蜓等,更打造迷你版搖籃、竹 ...

誰是貓頭鷹的好朋友(精裝)

作者:

出版日期:2011-09-30
被嘲笑為瞌睡鳥的貓頭鷹貝多芬,白天為什麼總是在睡覺?仔細觀察,原來當夜晚來臨,精神飽滿的貝多芬才正要開始精采的生活呢,ㄧ個接一個與朋友們的活動,真是有趣,貓、蝙蝠、夜鷹,和貝多芬ㄧ樣,都是晚上才出來行 ...

彰化縣美術家接力展第56輯:輕微的喜悅(王紫芸作品集)

作者:

出版日期:2011-04-01
作品的原初靈感經常無法被確切的說出什麼時候開始發生、醞釀,有些想法來了,當下會覺得不成熟,可是幾年後,它又出現了,新的問題回答著另一個問題,走走停停,反覆而出,猶如空氣般灰白的塵屑,無色無味,像是不存 ...

2013臺北市立美術館年報

作者:

出版日期:2014-06-01
2013適逢臺北市美術館建館30週年,走過30格春夏秋冬,遍佈1690萬觀眾,這裡流動著源源不絕的藝術饗宴,演繹著當代藝術的經典風采,至今不曾歇息並與實具進。為慶祝建館30週年,隆重策劃了整年度的精彩 ...

第十六屆水煙紗漣文學獎作品集-驀見絮語

出版日期:2018-05-01
第十六屆水煙紗漣文學獎作品集。. ...

旗艦巡航-台灣當代藝術選粹(三)

出版日期:2011-12-01
本書的寫作者是藝評家或是關心藝術專業的研究者,讓讀者同時看到藝術家的作品與藝評的觀點。本書希望一方面累積台灣當代藝術家研究的資料,一方面提供台灣當代藝術發展的觀察和認識並介紹台灣當代藝術家及其作品。. ...

不褪的光澤:臺灣原住民服飾圖錄[中英對照版/精裝]

出版日期:2014-12-01
介紹臺灣原住民族的服飾風格與圖樣、技法等的傳承與變遷。臺灣原住民各族群有獨特的傳統服裝與飾品,紡織技術、衣服的式樣與花紋、裝飾品等物質文化,並非亙古不變,會因為時間的流逝,或因族群間的往來而受到影響, ...

臺北美術獎回顧2001-2009

出版日期:2010-12-01
本書紀錄「臺北美術獎」從臺北市美展轉型臺北美術獎之演變並細述其對臺灣當代藝壇之影響與貢獻,內容有評論專文、展覽文件,還有歷年參賽/得獎人數、參賽者身份背景、歷年參賽作品類別等多項資料。. ...

不褪的光澤:臺灣原住民服飾圖錄[中英對照版/平裝]

出版日期:2014-12-01
介紹臺灣原住民族的服飾風格與圖樣、技法等的傳承與變遷。臺灣原住民各族群有獨特的傳統服裝與飾品,紡織技術、衣服的式樣與花紋、裝飾品等物質文化,並非亙古不變,會因為時間的流逝,或因族群間的往來而受到影響, ...

船舶斷纜預警系統建置及繫纜方式研擬[109深藍]

出版日期:2020-02-01
本計畫旨在建立一套船舶斷纜預警系統及提供建議之繫纜方式供使用單位參考。本計畫包含下列六項工作項目即: 1.不同情境船舶受力分析, 2.不同情境船舶繫纜力分析, 3.斷纜事件之探討與分析, 4.研擬船舶 ...

花東地區智慧交通便捷經營輔導計畫[附光碟]

出版日期:2019-12-01
本計畫藉由提升幹線公車客運可靠度、於最後一哩路導入共享運輸之服務模式,改善花東地區偏鄉公共運輸服務之品質與覆蓋率。藉由導入公車客運準點到站提升機制及推動站牌結合動態資訊,降低民眾候車之不確定感,增進民 ...

花東地區在地多元運輸共享服務經營輔導計畫(共2冊)

出版日期:2022-03-01
本計畫以公路客運服務為主幹線、噗噗共乘服務為支線服務最後一哩路,完善偏鄉交通運輸服務,建立偏鄉運輸系統基本配置,並續辦擴大延平鄉、萬榮鄉、卓溪鄉及富里鄉等場域共享運輸服務,以及研擬在地共享運輸服務導入 ...

黑怪碉堡[精裝]

出版日期:2024-02-01
聽說,學校旁廢棄的老碉堡裡有黑怪;聽說,黑怪難過時會「嗚呼~嗚呼~」的哭著;聽說,黑怪生氣時會「匡啷~匡啷~」的叫著;聽說、、、在臺南二空眷村社區地景中,可以窺見許多早期軍事設施的遺跡與符號,其中以二 ...

給家一個擁抱:認識多元型態家庭學習資源手冊

出版日期:2022-07-01
出版社:教育部
本手冊以導論為開端,帶領讀者瞭解多元型態家庭的過去、現在與未來,接著有七篇由真實案例改編的家庭故事,讓閱讀者認識家庭型態的多樣性,各篇故事結束後,以「想一想」、「觀點交流」引導讀者省思各類家庭中的性別 ...

給家一個擁抱:認識多元型態家庭學習手冊

出版日期:2022-07-01
出版社:教育部
本書以導論為開端,帶領讀者瞭解多元型態家庭的過去、現在與未來,接著有7篇由真實案例改編的家庭故事,讓民眾認識家庭型態的多樣性,各篇故事結束後,以「想一想」、「觀點交流」引導讀者省思各類家庭中的性別、種 ...


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很抱歉沒能幫上忙 :( 我們應如何改進呢?