目次
自序 陳晞如 1
推薦—她是我的學生 林文寶 1

第一章 臺灣兒童戲劇發展史之建構與分期 1
第一節 兒童戲劇的界義 1
一 兒童戲劇的界義 2
二 兒童戲劇的特質 9
三 兒童戲劇的分類 24
第二節 近代中國兒童戲劇 41
一 近代中國兒童戲劇發展歷程 41
二 兒童戲劇的界說 47
第三節 臺灣日據時期兒童戲劇 51
第四節 臺灣兒童戲劇發展史之分期建構 56
一 臺灣兒童戲劇發展史各家分期概況 57
第五節 小結 72

第二章 臺灣兒童戲劇發展前期：
一九四五至一九八六年 73
第一節 時代背景 73
第二節 本時期代表性記事、政策、活動 78
一 兒童戲劇的初生型態（1945-1968） 79
二 李曼瑰與中國戲劇藝術中心（1969-1981） 83
三 實驗劇展與臺灣兒童劇場之誕生（1982-1986） 94
四 「八○年代小劇場運動」與兒童劇場之誕生 99
第三節 本時期劇團與人物 102
一 鄧佩瑜與快樂兒童中心 105
二 胡寶林與魔奇兒童劇團 107
三 倪鳴香與成長兒童學園 108
第四節 本時期作家與作品 111
一 林良及其劇作 115
二 丁洪哲及其劇作 117
三 王友輝及其劇作 120
第五節 小結 124

第三章 臺灣兒童戲劇發展中期：
一九八七至一九九九年 127
第一節 時代背景說明 128
一 解嚴的背景因素 128
二 解嚴後發展情形 129
第二節 本時期代表性政策、活動、記事 132
一 政府政策 132
二 兒童戲劇相關活動 139
第三節 本時期劇團與人物 154
一 代表性劇團 154
二 代表性人物 169
第四節 本時期作家與作品 176
一 黃基博及其劇作 177
二 黃春明及其劇作 182
三 紙風車劇團及《武松打虎》 185
四 代表性論述書目 188
第五節 小結 193

第四章 臺灣兒童戲劇發展後期：
二○○○至二○一○年 195
第一節 時代背景說明 196
一 國家認同．文化認同 196
二 藝術教育政策白皮書 198
第二節 本時期代表性政策、活動、記事 200
一 國家文化政策 201
二 戲劇教育 209
三 行政院文化建設委員會主辦之活動 220
四 紙風車 319 鄉村兒童藝術工程 232
五 兒童藝術／戲劇節 233
第三節 本時期劇團與人物 239
一 代表性劇團 239
二 代表性人物 251
第四節 本時期作家與作品 259
一 馬景賢（劇本圖畫書） 260
二 趙自強（得獎劇本） 262
三 代表性書目 267
四 其他 270
第五節 小結 275

第五章 結論 279
一 臺灣兒童戲劇主體性之發現與演繹 279
二 臺灣兒童戲劇之自我構成 281
三 臺灣兒童戲劇發展史的新視域：「跨」的特色 285

參考文獻 287
特別感謝 315
光碟附錄
附錄一 臺灣兒童劇團成立時間 1
附錄二 臺灣兒童劇團入選依據來源 2
附錄三 臺灣兒童戲劇相關之博碩士論文 4
附錄四 臺灣兒童劇團簡介（1945-2010） 6
附錄五 臺灣兒童戲劇年表（1945-2010） 24
附錄六 1945-2010 年兒童戲劇書目 33
附錄七 《兒童文學 100》兒童戲劇劇本書目 43
附錄八 表演藝術年鑑演出日誌（1995-2010） 48
附錄九 《中華民國年鑑》文化政策、戲劇活動推行
資料彙整表（1951-2010） 87

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自序 陳晞如 1
推薦—她是我的學生 林文寶 1

第一章 臺灣兒童戲劇發展史之建構與分期 1
第一節 兒童戲劇的界義 1
一 兒童戲劇的界義 2
二 兒童戲劇的特質 9
三 兒童戲劇的分類 24
第二節 近代中國兒童戲劇 41
一 近代中國兒童戲劇發展歷程 41
二 兒童戲劇的界說 47
第三節 臺灣日據時期兒童戲劇 51
第四節 臺灣兒童戲劇發展史之分期建構 56
一 臺灣兒童戲劇發展史各家分期概況 57
第五節 小結 72

第二章 臺灣兒童戲劇發展前期：
一九四五至一九八六年 73
第一節 時代背景 73
第二節 本時期代表...