孫紹振文本解讀學是孫先生在其《文學創作論》，以及對六百篇（部）作品深入解讀的豐富實踐基礎上的開拓性原創學說，涉及孫氏著述近一千萬字。孫氏學說的核心是揭示創作奧秘，要義是實踐第一。其文學創作論曾直接影響莫言等著名作家。其解讀學的五百多篇論文、十幾部暢銷書、大量講座和兩部中學語文教材在兩岸語文界產生了重大反響。本書介紹了孫紹振解讀學的這一鮮明特色和重大影響；重點梳理了孫氏「十二法」文本解讀方法譜系；闡釋了孫氏創立的藝術形式重要新範疇；闡述了孫先生對東西方文論的研究和吸納，對康德理論的借鑑和超越，對當代西方文論的批判；簡釋了孫先生由此創建本土文學理論的卓越探索。

作者簡介：

賴瑞雲

福建師範大學文學院研究員、博士生導師。主要專長閱讀理論、語文教學論，較有影響的成果為混沌閱讀理論、多元有界解讀觀和文本解讀教學新論。《教育研究》發表論文五篇，《文藝理論研究》、《語文建設》等發表論文七十多篇；出版《混沌閱讀》、《文本解讀與語文教學新論》、《文本解讀與多元有界》等五部著作；擔任兩部中學語文教材副主編；獲國家級精品課程、國家級資源共享課、國家級教學成果二等獎，全國教育碩士優秀教師，全國首批、第三批和第四批教育碩士優秀論文指導教師獎等。

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