目次
一　體驗學習在教育現場深化　
引導對話要能回應體驗真實　25
當我遇見體驗式學習及 FVC　28
什麼是 FVC—Full Value Contract　32
FVC 自主反思三關鍵　36
以 FVC 為本的單車環島課程　39
三個案例看 FVC 學習效益　44
學生視角談 FVC　48
二　活用自主反思引導工具FVC　
FVC 自主反思的力量　53
老師引導之必要　55
FVC 本土化的試煉　57
以 Full Value Behaviors 為導向的活動課程設計與實踐　60
負向行為更是關鍵　65
泛 FVC 活動課程設計思路　68
活動課程設計回應體驗教育精神　71
三　活動課程經驗談
隔宿露營該二十年如一日嗎？　75
熱血三國挑戰營　狂歡式教育哲學的實踐與反思　79
榜樣的力量　83
沒有控班力，拿什麼教書？　86
闖關冒險在教育現場的 10 種玩法！　93
影片作業的好處　97
有底蘊的情境　豐厚學習層次　101
關鍵詞反思引導的關鍵　104
第一次接行政工作就上手　107
破解課程紀錄片五大迷思！？　111
四　親師生的感動與回饋
爸媽欣喜孩子成長蛻變　117
01　一封特別的家書　117
02　課本裡沒教的事　120
03　十六歲的單車環島騎行　122
老師的引導與陪伴　124
01　反思的價值和意義　124
02　我也要像學長姐一樣　127
03　了不起的對不起　130
學習者的看見與收穫　132
01　五常在我心　走出好品格　132
02　為什麼我們需要反思？　135
03　「避讓」口令的誕生　137
04　領導力在騎行中實踐　139
05　在體驗中帶走能力　141
06　捕捉課堂的光和影　143
07　黃金七秒的魅力　145
08　教學相長的我們　147

目次
一　體驗學習在教育現場深化　
引導對話要能回應體驗真實　25
當我遇見體驗式學習及 FVC　28
什麼是 FVC—Full Value Contract　32
FVC 自主反思三關鍵　36
以 FVC 為本的單車環島課程　39
三個案例看 FVC 學習效益　44
學生視角談 FVC　48
二　活用自主反思引導工具FVC　
FVC 自主反思的力量　53
老師引導之必要　55
FVC 本土化的試煉　57
以 Full Value Behaviors 為導向的活動課程設計與實踐　60
負向行為更是關鍵　65
泛 FVC 活動課程設計思路　68
活動課程設計回應體驗教育精神　71
三　活動課程經驗談
隔宿露營該二十年如一日...