青春記憶的書寫----少兒文學賞析

本書共分三輯：「輯一」是作者對台灣本上少年小說的
初探。「輯二」是作者對本土少兒文學發展的觀察。
「輯三」是「導讀與評論」，為作家作品閱讀心得。

【目錄】
【推薦序】桂文亞
【自序】回顧與感恩　張子樟
【輯一】
生命裡躍動的火花
──台灣現代少年小說評析研究
Chapter1 前 言
1少年小說的內涵
2 本土少年小說的成長
3 評析的原則
Chapter2 青春歲月的片段記錄──短篇作品評析
1技巧的演示 (I)
時間順序與心理描寫：〈紙青蛙〉
多重敘事觀點：〈鬥牛王／德也〉
人物與對比〈一半親情〉
誰是鞦韆架上的鸚鵡：〈鞦韆上的鸚鵡〉
衝突：〈讓我飛上去〉
2 技巧的演示 (II)
傳統寫法：〈一球茉莉花〉
問題的製造與解決：〈沖天炮大使〉
「講述」與「顯示」：〈桃花開的季節〉
填補或背離：〈擱淺〉
兩種專門知識：〈沒有彩排的第一次──捉賊記〉
四篇作文：〈旋風阿達〉
3 內容的呈現
青春戀情：〈傷心cheese cake〉
她想知道什麼? ：〈我真的想知道〉
打開窗子，讓陽光進來：〈暗室〉
校園裡的反思：〈輪迴〉
懺悔與抗議：〈俄羅斯鼠尾草〉
善與惡的平衡：〈最後一班南下列車〉
失血玫瑰：〈白玫瑰〉
邊緣人的世界：〈彈子王〉
4 功能與作用
功能三合一：〈陽光少年〉
「牧童」的故事：〈老師的新機車〉
頓悟：〈雙子座〉
如何洞察：〈浪子史進〉
誰是啟蒙的對象? ：〈老鷹與我〉
5 未來傳奇
從未來回到過去：〈朋友〉
讓未來等一等吧！：〈珍妮的畫像〉
失去樂園的人：〈島嶼的名字〉
Chapter 3 憶舊與關懷共存 傳統與創新並列──中長篇作品評析─
1 一種脈絡
2 縱的剖析
傳統寫實的再現
(《阿輝的心》
(《小冬流浪記》
(《魯冰花》
(《老三甲的故事》
(《再見天人菊》
回到從前
(《落鼻祖師》
(《少年噶瑪蘭》
(《小英雄與老郵差》
(《小婉心》
未來的幻想劇
(《奇異的航行》
問題在哪裡？
(《野孩子》
(《我是白癡》
(《我的爸爸是流氓》
3 橫的檢視
憶舊與關懷
傳承與創新
背景
敘述觀點
Chapter4 結 語
作家的創作態度
題材的選擇
資料的篩選
作家的獨特見解
所謂「現實」
【輯二、 論述】
1.朗讀與傾聽
2.知識的源泉──簡介CCBC
3.愛書人的天堂──簡介「巴恩斯與諾博」書店
4.木蘭熱
5.創造歷史的時刻
6.評論者的空間在哪裡
7.媒介互惠共榮的年代
8.外功與內修──談台灣近十年少年小說的發展
9.讓青春飛揚
10.寫書、製書與讀書──青少年讀物出版及推廣觀察報告
11.單向傳播──對兩岸出版的一些看法
12.再攀登另一座高峰──關於「文學綜合組」的幾點看法
13.未來的展望﹝富春﹞
【輯三、 導讀與評論】
1.鄉關夢已遠──簡介余保羅的三本圖畫故事
2.在衝突中成長──關於《草房子》的點點滴滴
3.探索青春戀情──我讀「幼獅青少年文學獎」得獎作品
4.男孩的故事──淺析《野蠻的風》
5.人性實錄──讀《一個女孩》的省思
6.一種反思──淺析《閣樓裡的祕密》
7.在欣賞中學習──淺析《雲雀》
8.突破中的驚喜──第三屆國語日報兒童文學牧笛獎童話組總評
9.畫中畫的美麗新世界──淺析《鳥人世界》
10.晶瑩剔透 奪目生輝──我讀《花巫婆的寵物店》
11.憶舊與關懷──簡介「台灣兒童文學一百」的少年小說
12.尋找真愛──第一屆「幼獅青少年文學獎」得獎作品總序
13.尋找的女孩──試論《葉上花樹》
14.真情的告白──讀《單飛》隨想
15.親情與大地的呼喚──淺析《遠離塵埃》
16.溫柔的筆觸 厚實的意蘊──我讀《博士‧布都與我》
17.敘述、哲理與後設──讀《再見小童》
18.想像力的極致──讀《火車頭大旅行》
19.清新與淡雅──簡介《彩繪玻璃海洋》
20.沈淪者的告白──簡介問題少年小說《嗑藥》
21.閒書啟示錄──簡介《新High少年》四書
22.幾篇動人的問題故事──簡介《淡藍氣泡》
23.惜福與敬畏──讀《樹靈‧塔》的反思
24.一種烏托邦的嚮往──《天燈‧母親》的意涵
25.台灣的生命力──簡介《台灣的兒女》
26.火燒雲燒出的情──簡介《天邊的火燒雲》

作者簡介：

張子樟，澎湖人。曾獲聯合報小說獎、國家文藝獎。目前專心研究台灣現代小說與少年小說。並任教於國立花蓮師範學院英語教學學系，及台東師院兒童文學研究所兼課，講授「台灣當代少兒小說研究」、「文學理論與批評」等課程。著有三本研究文革後大陸小說的論文集，編選《英文名句欣賞》兩冊，主編《真實與虛幻》、《俄羅斯鼠尾草》、《沖天砲VS.彈子王》，以及三本討論少兒文學的書《閱讀與詮釋之間》、《閱讀的喜悅》、《少年小說大家讀》。

【繪者簡介】
洪義男，從十幾歲開始做自己喜歡的繪畫工作。一九九○獲《西遊記》製作金鼎獎。
有一位諾貝爾獎得主曾說：「我天天做自己喜歡的工作，為什麼還頒這個獎給失我」，
所以，希望永遠做一個樂在工作的人。

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