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一、活蹦亂跳長青村

在書香國有許多小小的村落，裡頭住著退休的標點符號。他們經過大半輩子的辛勞，到了一定的年紀，就不需再待在某一本書，或是某一篇文章裡，而被送往「標點符號長青村」，過著悠哉悠哉的生活。

長青村當中，有一個「活蹦亂跳村」，就像村名一樣，充滿活蹦亂跳的氣氛；標點符號們一會兒在樹林裡開尋寶大會，一會兒舉辦山頂舞會，一會兒進行烹飪大對決……領頭辦活動的，是驚嘆號、省略號、逗號和問號四人組。

驚嘆號長得直挺結實，像根球棒似的，說起話來也有如球棒打著球一樣，力道十足，而且儘管年紀不小，還是蹦蹦跳跳、很有精神，更具有樂觀積極的個性。

省略號的模樣就像一串珠子般靈動活潑，而腦筋也同樣靈動活潑，總會提供許多好點子。

至於逗號則編著長髮辮，個性溫和，不愛講話，在群體中不太顯眼，卻老是默默出力。

而大腦袋的問號，腦子裡充滿問題，當然也喜歡問問題，給大家帶來不少刺激。

除了各種活動之外，活蹦亂跳村也常有訪客；那些都是以前接受標點符號服務的人們。他們長時間與標點符號相處，培養出深厚的友誼，所以，總會抽空探望探望這些已經功成身退的老朋友。

這一天，一對年輕的夫婦帶著兒子女兒，來到了活蹦亂跳村。驚嘆號他們分頭通知大家訪客來到的消息。

不久，全村的標點符號幾乎都群集小廣場。

驚嘆號看著小孩兒，驚訝的稱讚他們真是可愛。

問號不斷問孩子「幾歲」、「上幾年級」、「吃過飯沒有」、「坐車累不累」等問題。

標點符號們平均的身高大約一百公分；當他們需要擔任標點符號的職責時，可以隨著需要服務的字體大小，而縮到適當的大小。當他們不需工作時，則會自動恢復正常的尺寸。

小女孩還沒上學，雖然在一些圖畫書上看過標點符號，卻沒辦法將眼前的與書上的聯想在一起。她對一個個比自己高、長相各具特色的標點符號，感到很新奇很有趣，睜著亮閃閃的大眼睛，發出天真的問題。

「他們是從玩具國來的嗎？」

「為什麼玩具店裡都沒有看過他們？」

大家被小女孩逗笑了。

年輕夫婦鄭重地跟小女孩說道：「這些不是玩具，而是標點符號爺爺與奶奶。他們以前都待在書本上，或是報紙雜誌一些文章上面。有了他們，爸爸媽媽看書的時候，才知道哪邊是一個句子停頓的地方，哪邊是一個句子結束的地方，哪邊是疑問的句子…有了他們，文章的意思才清楚！」

小男孩是哥哥，擺出一副很酷的樣子，對妹妹說道：「唉呀！像你的書上也有標點符號啊！爸爸媽媽唸上面的故事給你聽，都要靠他們幫忙，才能看得清楚，也唸得清楚啊！」

小女孩的眼睛蒙上一層迷惑，「可是，他們好大，書才裝不下呢！」。

「他們可以變小啊！」小男孩說道。

小女孩顯得又好奇又驚訝。

驚嘆號說：「唔！哥哥很了解我們嘛！」

「我剛學過啊！」小男孩裝出一副「沒什麼」的表情。

驚嘆號像想起什麼似的，喊道：「啊！對了，對了，有客人來，我們應該想點好玩的活動來玩一玩。」

省略號撥動身上的珠子說道：「可以玩『填填看』……」

省略號講話總是不喜歡講完，不過，與他默契十足、想法一致的驚嘆號接下去說：「是啊！是啊！我也正想著來玩填標點的遊戲。爸爸媽媽寫一段文字，讓哥哥把我們搬到文字中適當的地方放好。妹妹可以在一邊學，那我們則可以重溫過去的時光。啊！還真懷念以前的日子呢！」

驚嘆號與省略號的提議得到大家的贊同。

逗號不發一聲，去找來了紙和筆。

標點符號們則列隊站好。

爸爸動手寫下兩個字，「今天」

小男孩立刻從摽點符號隊伍中，抱起了逗號，放在文字之後；逗號咻的縮小了。

小女孩覺得好有趣。

媽媽對小女孩說：「當一句話還沒說完，可是又得停一下的時候，就需要逗號奶奶。」

爸爸接著寫道：「我們一家來到活蹦亂跳村」

小男孩在標點符號群當中看了好幾遍，都找不到要找的，於是問道：「為什麼句號爺爺不在呢？他沒來嗎？還是不想玩跑走了？」

標點符號們互相對看。句號自始至終都沒有出現；他住進活蹦亂跳村之後，一向都關在自己的小屋裡，不跟別的伙伴交往，也不參加任何活動。

驚嘆號看著省略號說：「句號爺爺缺席，我們倒忘了這一點。」

省略號說：「找個像句號的東西來代替。」她看到媽媽耳朵上掛著圓圈一般的耳環，指一指說：「那就行了。」

小男孩從媽媽那裡拿過耳環放好。

小女孩問：「句號就像耳環一樣嗎？」

媽媽點點頭，「句號像個圓圈圈，當一句話的意思完整了，結束了，就要用到他。」

爸爸看一下標點符號，發現頓號也不在，於是寫著文字的同時，在各個同類詞之間，畫下像雨滴一樣的頓號，來代替真正的頓號，「村裡住著逗號、句號、問號、驚嘆號」

小男孩知道接著需要省略號，於是跑去牽起珠子奶奶的手，來到句子後頭。

「村子裡住的標點符號有很多，全部寫下來太麻煩，看的人也會看得很累，所以寫幾個當代表，其他的就用省略號奶奶來代替。」媽媽跟小女孩解釋著。

爸爸又寫：「標點符號有什麼用處呢」。

小男孩將問號老爺爺帶到空白處。

小女孩高興的喊道：「哇！愛問問題的大頭爺爺出來了。」

問號也笑著喊道：「沒錯，遇到疑問的句子，就需要我現身囉！」然後咻的縮小在文字當中。

爸爸又寫：「標點符號的用處可大了呢」小男孩像舉球棒似的，舉起驚嘆號，放在句子後，並說道：「這裡要強調語氣，所以用驚嘆號爺爺。」

最後，爸爸寫道：「標點符號使得文章的意思清楚而明白」

一、活蹦亂跳長青村在書香國有許多小小的村落，裡頭住著退休的標點符號。他們經過大半輩子的辛勞，到了一定的年紀，就不需再待在某一本書，或是某一篇文章裡，而被送往「標點符號長青村」，過著悠哉悠哉的生活。長青村當中，有一個「活蹦亂跳村」，就像村名一樣，充滿活蹦亂跳的氣氛；標點符號們一會兒在樹林裡開尋寶大會，一會兒舉辦山頂舞會，一會兒進行烹飪大對決……領頭辦活動的，是驚嘆號、省略號、逗號和問號四人組。驚嘆號長得直挺結實，像根球棒似的，說起話來也有如球棒打著球一樣，力道十足，而且儘管年紀不小，還是蹦蹦跳跳、...