對病人而言，白袍代表的是權威與信任。但對於尚在學習階段的哈佛醫學生來說，白袍的作用毋寧說是掩飾青澀、遮蔽生疏、罩住不安。他們時時期待自己能快點成長，好配得上那件白袍。本書作者艾倫．羅絲曼醫師以生動的文筆，娓娓道出自己在哈佛醫學院的四年中，如何由懵懵懂懂「白袍加身」的一年級生，歷經不同的學習階段及興奮、驕傲、沮喪甚至是後悔的心路歷程，最終在畢業後正式成為醫生時，意會到這身白袍的意義。而白袍所帶來的沈重責任感，更讓作者了解到，身為醫者的學習成長將永遠沒有止息的一天。
作者簡介：
艾倫‧羅絲曼 著
擔任波士頓兒童醫院與波士頓市立醫院小兒科住院醫師。
目錄
合作出版總序樹立典範黃達夫
序醫學生的養成賴其萬
前言白袍第一部第一年
第一章到達哈佛
第二章解剖實驗室
第三章急診室的春天
第四章記錄性史
第五章大期待
第六章安寧療護第一部第二年
第七章療癒之觸
第八章第一次檢查
第九章命名
第十章價值衝突
第十一章骨盆腔
第十二章感情
第十三章公演
第十四章國家醫師執照考試
第十五章恐怖、恐怖
第十六章創傷
第十七章喪失語言
第十八章上路第三部臨床實習
第十九章外科
第二十章醫療程序
第二十一章難纏的病患
第二十二章太多
第二十三章婦產科
第二十四章治療性墮胎
第二十五章淒風苦雨的病房
第二十六章小兒科
第二十七章傑米
第二十八章愛滋病
第二十九章內科
第三十章大虎第
三十一章絕望
第三十二章終身大事
第三十三章鳥人
第三十四章精神科
第三十五章潔西卡
第三十六章問問題的力量
第三十七章哈薩德
第三十八章急診室再現
第三十九章畢業中英文專有名詞對照
合作出版總序樹立典範黃達夫序醫學生的養成賴其萬前言白袍第一部第一年第一章到達哈佛第二章解剖實驗室第三章急診室的春天第四章記錄性史第五章大期待第六章安寧療護第一部第二年第七章療癒之觸第八章第一次檢查第九章命名第十章價值衝突第十一章骨盆腔第十二章感情第十三章公演第十四章國家醫師執照考試第十五章恐怖、恐怖第十六章創傷第十七章喪失語言第十八章上路第三部臨床實習第十九章外科第二十章醫療程序第二十一章難纏的病患第二十二章太多第二十三章婦產科第二十四章治療性墮胎第二十五章淒風苦雨的病房第二十六章小兒科第二十七...
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