2003年9月,全國教育發展會議盛大展開,會場裡全是教育界的精英,滿場教授、官員、校長、家長喧嚷的,不外乎考試和入學。整個社會急著要「給孩子最好的」:讓他們贏在起跑點、提早學英文、用最好的電腦、上更好的學校……。
但是我們似乎忘記了,多年以後,留在孩子生命裡、決定他是否快樂幸福的,可能不只是英文數學或電腦,而是在起起伏伏的人生後,能否依舊自信樂觀;懂不懂得好好經營一個家,維繫自己和他人的關係;能不能憑著誠信、負責、自律和勇氣,贏得事業與成就。
在二十一世紀的今天談逐漸被人淡忘的倫理道德、品格操守,絕非唱高調,而是現代社會的必要。因為誠信與責任這些個人品格,正是保障自由民主體系能有效運作的底線。
從美國的安隆到台灣的理律,一個主管或員工的操守出問題,可能就賠上一家企業幾十年的努力。而近來銀行頻頻出現的盜領及洩密問題更凸顯,隨著科技日新月異而出現的愈來愈多防不勝防的角落,靠的只有每個人的「自律」。
社會變化這麼快,電視媒體這麼亂,政治人物給我們錯的示範;下一代的價值觀是一面鏡子,反映的是我們這一代成人的作為。孩子眼中的大人世界,從媒體到政治人物,從老師到家長,給了台灣孩子多少良性的示範?我們怎麼教孩子誠實、勇敢、樂觀?怎麼教他們不貪婪?
台灣教改多年,爭執的焦點還是離不開「考試」,而世界許多國家已警覺到:有好品格才有好未來,紛紛把教育重點放在培養能對自己負責,並能尊重別人的好公民。本書試圖在一片混亂中,給和我們一樣無助的家長、有熱情的老師,以及所有關心教育的大人,一些在暗處仍發出光亮的指引。
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