本書主要是闡述「興趣學習」,才是人生追求成功的學習模式,並結合五行八字的基本概念,提供計算的方式,幫助讀者探究自我興趣方向的工具。主要的內容分成兩各主要部分來論述,以此作為個人學習及職場上指引的方向。
前半部以「學習方陣」的理論,將學習分解為四個階段:1.特質; 2.學習; 3.問題; 4.理解。分析學習的過程,並以實證來說明,「興趣學習」才是最佳的學習。學習過程並不是只有學習本身,只重視這一小塊,卻使學習的內涵全然偏失。四個階段的學習探討,可讓學習上的所有問題,也都一一浮現。
l.特質:個人的特質傾向,在過去學習中從不必理會,而只有努力深度的問題。可是學習不以個人特質出發,終將使學習走不出明確的道路。「不知道」在學習過程中如影隨形,沒興趣的學習,只會是苦撐,註定無法長久。年輕時機會可以揮霍。過了中年,換來無力感或失業的困窘,一切就已太晚。
2.學習:最強的學習是一時的努力或是一生的興趣,其實答案並不難離解。學習持續的力量是來自於外在壓力或獎賞激勵,還是自己的興趣喜好。時間終將驗證,最後學習成果的優勝劣敗。
3.問題:達到學會階段前,最重要的是克服問題。可是如果學習有時間的壓力,那麼學習時的問題產生,就大變為學習中最令人厭惡的阻礙拖延,於是逃避閃躲問題的心態。等於讓學習都付諸東流。尤其選擇題對學習的為禍最烈。
4.理解:天才、資優生有的就是過人的理解力,可是缺少挫折過程的學習。等於是埋下了坑殺天才的陷阱。高高在上的天才尊嚴,等於是喪失了踏在泥土上的勇氣。哪麼天才終將自毀?
作者簡介:
劉彥承
現為專職作家曾任企業的企劃師、管理師著有:「創新矩陣」。作者學涉古今深入傳統智慧,探索過去與未來的連結為讀者提供人生經營的獨有心得。
王明溪
現為白水命理教室教育總監任教於文化大學以及聯合報等處著有:「八字命運真相大白」、「八字愛情先修班」、「八字職場煉金術」。
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