成長－發現最好的自己

30 個科技菁英的成長歷程

在北京的微軟亞洲研究院裡有一群人，他們不見得更聰明，所受的教育跟其他人也沒什麼不同，但是，他們如今卻被社會的主流價值當成聰明、成功、快樂、富有的典型。

他們有多成功、多富有，作者凌志軍並不感興趣，他想知道的是：在他們的成長過程中，到底是在哪個關鍵點，發生了什麼樣的變化，使得他們的學習變得既快速又快樂？在他們互異的家庭背景、教育模式、成績名次之間，能不能歸納出共通的經驗法則，可以對一般人有所啟發？

在長期接觸這些「微軟小子」、累積了數百萬字的採訪記錄之後，他把焦點集中在三十名的四年級到七年級生，找出成為 EQ 高、Enjoy Learning 樂在學習、Excellence 表現優秀的「3 E學生」的祕訣。3E 學生出身不重要，名次、IQ 不重要，但 EQ 要好，廣泛興趣，得到明師機緣而「開竅」，對自己喜歡的事情全心投入。他們改變了對教育的觀念，做到最好的自己。如同作者凌志軍所說：「我們沒有能夠更優秀，往往不是因為我們天生不夠聰明，而是因為我們失去了『我自己』。」

作者簡介：

凌志軍
人民日報社主任編輯、主任記者、法學碩士。
最近五年連續出版五部著作，全部進入暢銷書排行榜。

近年新作有：
《變化──「六四」至今的中國社會大脈動》
《交鋒──當代中國三次思想解放實錄》（與馬立誠合著）
《呼喊──當代中國的五種聲音》（與馬立誠合著）
《沉浮──1989年-1997年中國經濟改革備忘錄》
《追隨智慧──中國人在微軟》
《歷史不再徘徊──人民公社在中國的興起和失敗》

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