路易走在街上找尋誰合適當爸爸的時候,他的心裡這麼覺得。路上的人們來來往往、進進出出,他穿過鄰居街坊,仔細看著每個人,卻找不到有誰可以勝任這個角色。
作者簡介:
作繪者簡介 : 艾茲拉.傑克.季茲(Ezra Jack Keats, 1916-1983)生於美國紐約布魯克林區。他從1960年代開始創作圖畫書,其中自寫自畫的共有二十二本,包括得到凱迪克金牌獎的《下雪天》(The Snowy Day),和得到凱迪克榮譽獎的《酷眼鏡》(Goggles!)。季茲是聯合國兒童基金會主要募款人,他曾為基金會設計了一系列卡片,籌募近五十萬美金,幫助亞洲、非洲和南美洲的貧困兒童,他也參與了1971年為兒童召開的白宮會議。以他為名設立的「艾茲拉.傑克.季茲獎」每年頒給最有潛力的新進作家和插畫家。
推薦序
艾茲拉.傑克.季茲和他圖畫書裡的角色 文/宋珮(藝術工作者)這本書的作者艾茲拉.傑克.季茲生長於布魯克林區,父母都是波蘭移民,他的一生幾乎都在紐約市度過。他從來沒有正式受過美術教育,但是自小就喜歡畫圖,受到母親鼓勵,高中時曾贏得美術比賽大獎。美國經濟大恐慌期間,他半工半讀,勤奮自學,從事插畫及漫畫工作,自1960年代開始創作圖畫書後,季茲開始把自己的童年投射在一群孩子身上,藉著一個個動人的故事,描繪他們成長中的各種經驗。首先,他以黑人小男孩彼得作主角,接著又為他塑造出來自不同族群的朋友們,二十年間,這些角色在圖畫書中逐漸長大。他一共為彼得畫了六本書,在第一本《下雪天》(1962)裡,他是個四歲的小男孩,之後,他面臨了成長中各樣的挑戰,例如學吹口哨,(《彼得的口哨》Whistle for Willie,1964)、經歷當哥哥的矛盾心情(《彼得的椅子》Peter’s Chair,1967)、想邀請喜歡的女生參加生日會(《給艾美的信》A Letter to Amy, 1968)、逃脫大男孩的欺負(《酷眼鏡》Goggles! 1969),到了最後一本《寵物比賽》(Pet Show,1972),他已經長成青少年了。彼得最要好的朋友阿奇也出現在三本書裡:《酷眼鏡》(1969)、《嗨!小貓》(1970) 和《寵物比賽》(1972)。阿奇是個極有創意的孩子,善於解決問題,他的樂觀個性使得平常的生活也變得極有樂趣。此外,這群好朋友當中還有彼得的妹妹蘇西、善良的艾美和羅貝多,而安靜又孤單的路易是其中最特別的一位。在《嗨!路易》(Louie, 1975)裡,路易首次登場,他來自單親家庭,和媽媽相依為命,小朋友從來沒有聽過他說話,直到路易看了蘇西和羅貝多演的偶劇,喜歡上了布偶葛希,才突然說出話來。這段經歷讓小朋友得以接近他,和他成為朋友。在第二本書《旅程》(The Trip, 1978)當中,路易跟著媽媽搬家了,萬聖節時,他夢想回到舊家,和想念的老朋友見面,其實,新的朋友已經在等著和他一起玩了。《路易的奇遇》(Louie’s Search, 1980)描述他去探索一個社區,卻遭人指控是小偷,他勇敢的為自己辯白。這件不愉快的事,卻意外的讓他找到一個願意愛他和他媽媽的男人──巴尼。最後,在《問候月球上的人》(Regards to the Man in the Moon, 1981)裡,巴尼幫助他用想像力當燃料,和蘇西一起作了一趟太空之旅,而原先嘲笑他的小朋友也對他刮目相看了。從系列的作品當中,我們發現季茲從來不用說教的方式教導小讀者,而是藉著有趣的小故事讓孩子了解友誼和親情的可貴,而同情、勇敢、慷慨、體諒是值得培養的品格,創意、樂觀、機智則可以幫助我們面對問題,為平凡的生活增加滋味。季茲創造的角色就是在這樣一次又一次的經歷中,逐漸塑造出自己美好的品格,成為他們自己想要成為的人。路易的探索之旅季茲非常會運用圖像說故事,他往往選擇固定的橫式版本,打開書後,就是一幅幅橫長的跨頁,剛好做為孩子們日常生活的街道場景,讓故事中的主角展開一次又一次的小小旅程。季茲精心構築每一個畫面,引導讀者也跟隨著主角一起經歷。季茲早期的作品多採用拼貼手法創作,他利用色彩鮮豔、圖案豐富的布料和紙張,剪貼出人物的服裝、家具……同時配合著手繪、拓印等技法,創造出造型簡潔、質感豐富、色彩鮮豔的畫面。從1969年的《酷眼鏡》開始,季茲在畫面上添加了較為厚重的壓克力顏料,粗大的筆觸充滿表現力,光影對比強烈。但是到了晚期,厚重感又被鮮明、活潑的色彩、靈活的線條取代了。季茲的風格除了隨著不同時期的作品改變外,也會因著書的內容而改變,而以路易為主角的四本書,正可以明顯的看出,季茲如何藉著不同畫風描繪這位主角的成長、轉變。《嗨!路易》和《旅程》描寫的路易的孤單,因此色彩比較沉重,相較之下,《路易的奇遇》因為有個幸福的結局,畫風就顯得輕快多了,而充滿想像的《問候月球上的人》,則用了大量的拼貼。《路易的奇遇》一開始就是路易的探索之旅,路易的穿著、牆上的塗鴉、形形色色的街坊鄰居都充滿幽默趣味、色彩豐富,直到路易遇見巴尼,因為一個音樂盒引起誤會。在接下來的兩頁,季茲用剪影方式來畫巴尼追逐路易,表達故事中幽暗的情緒轉折,之後,他們一起到了路易家,這時,畫面又溫暖起來,各色拼貼花布烘托出家裡溫馨的氣氛。路易的媽媽很有智慧,她很平靜的讓巴尼看到了自己的錯誤,化解了衝突;同時,她也幫助路易誠實的面對問題,解決問題,因而能夠更加了解別人,也更加了解自己,她證明了巴尼不是壞人,路易也不是壞小孩,這個轉折之後,畫面愈來愈多彩,一直延續到終場的熱鬧婚禮。在這本書裡,有許多小地方值得細細品味,比如人物的表情、手勢、姿態,都生動的表達出每個角色的個性。圖畫上還有一些彼此呼應之處,例如,路易曾經撞到一位拿蛋糕的麵包師父,這個結婚蛋糕為故事的結局埋了伏筆。除了欣賞圖畫,故事裡人物的互動更是值得揣想、體會的,季茲對於孩子和成人的心理都觀察入微,他細心挖掘出人性中的善意和美質,讓讀者在閱讀了他的書後,在心靈和視覺上,都有說不出的滿足。
艾茲拉.傑克.季茲和他圖畫書裡的角色 文/宋珮(藝術工作者)這本書的作者艾茲拉.傑克.季茲生長於布魯克林區,父母都是波蘭移民,他的一生幾乎都在紐約市度過。他從來沒有正式受過美術教育,但是自小就喜歡畫圖,受到母親鼓勵,高中時曾贏得美術比賽大獎。美國經濟大恐慌期間,他半工半讀,勤奮自學,從事插畫及漫畫工作,自1960年代開始創作圖畫書後,季茲開始把自己的童年投射在一群孩子身上,藉著一個個動人的故事,描繪他們成長中的各種經驗。首先,他以黑人小男孩彼得作主角,接著又為他塑造出來自不同族群的朋友們,二十年間,這...
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