本書不是初學的基礎採訪寫作,而是一本進階新聞寫作;內容較複雜,難度也較高的。本書內容與大多傳統教科書不同,它游弋在理論和實例之中,時而約化,概念化;時而理論,時而以實例示範;時而聚焦於老生常談;時而只在「旁敲側擊」,希望讀書創意、靈感就此挑起、湧至。
本書有一特(缺)點——就是文言文參考和研讀資料稍多,原因主要係配合內文資料,避開版權問題,並且藉此訓練新一代文字之精、簡和準確,對於力求精簡之網路文字訓練而言,當有所俾益。
作者簡介:
彭家發
戰後第一代港仔,但上政治大學讀新聞系後,停留在台灣時間,比童年、青少年時期住在香港更長。到了耳順之年,合乎下崗拿長俸條件,便從教壇步下台,做個未屆齡先退休的政治大學兼任教授;每年上半年,則到香港擔任香港中文大學新聞與傳播學院兼任教授。
從就讀大學、就業至步下全職崗位,都只從事過一個行業——新聞;讀新聞、做新聞、教新聞、出版新聞學相關著作,相交、相熟者也盡是新聞圈內朋友,並且組成了一個新聞傳播家庭,太太汪琪教授也是新聞傳播、實務與教育圈內人士。
目錄
第一章 新聞寫作的前置常識
第一節 緒論
第二節 時代媒介的面貌
第三節 讀者讀報時的心智活動
第四節 影響新聞處理的看不見的手
第五節 新聞實務課教新聞寫作,責無旁貸
第六節 新聞實務教學內容的層次系統
第七節 最簡單採寫指導原則
第二章 取「材」祕笈
第一節 傳統祖宗大法
第二節 科學的求新聞資訊法
第三節 蒐集資料的步驟
第三章 新聞寫作的理論
第一節 科學名詞的科學觀念
第二節 新聞寫作中之基模理論
第三節 「新聞再現」的理論
第四節 新聞框架與新聞寫作
第五節 新聞與敍事理論
第六節 敘述學名詞淺釋
第七節 新聞寫作與讀者
第四章 圖解(示)新聞企劃與寫作
第一節 新聞企劃
第二節 圖解新聞企劃與寫作結構
第三節 《華爾街日報》報導模式圖釋
第五章 新聞寫作中的訊息讀者與訊息結構
第一節 新聞寫作中的息訊讀者
第二節 新聞寫作中的訊息結構
第六章 新聞文藝性寫作技巧
第一節 從傳統文學來看新聞文學之境界
第二節 新聞與散文
第三節 新聞與講故事
第四節 文學寫作
第五節 敍事與新聞寫作
第七章 場景、人物、對白與軼事的示例
第一節 場景
第二節 人物
第三節 對白
第四節 軼事
第五節 場景的活化
第六節 該如何引用對話(白)
第八章 特寫與人物專訪
第一節 特寫
第二節 人物專訪
第三節 一篇以人為主角的專業故事誕生藍圖
第九章 新聞小說研究
第一節 新聞小說的理論
第二節 新聞小說的實際舉例
第三節 新聞小說的價值
第四節 新聞小說與新聞文學
第五節 個人新聞事業
第十章 假設與查證
第一節 查證——老鷹的「重生」
第二節 查證——網路追—追—追
第三節 查證——《羅生門》有否偵破之日
第四節 查證——愈查愈起勁
第五節 查證是新聞工作者的天職
第十一章 中文的清爽與貼切
第一節 緒論——文學韻味與中文字使用亂象
第二節 報刊文字捉狂(捉字虱)
第三節 說文道字
第四節 標點(句讀)的魅力依舊
第五節 修辭練字
第六節 佳句的產生
第七節 新聞寫作之文類
第八節 了解寫作
第十二章 陶冶古法炮製:向古籍借啟思之光
第一節 《史記》
第二節 《三國演義》
第十三章 土法煉鋼作業做中學
第一節 「男子被追斬跳海浮屍」新聞
第二節 「受傷水牛發狂襲警」新聞
第三節 「(1991年)台灣GNP平均7997美元」新聞
第四節 「籃球名將請氣功師調理教練腰痛」新聞
第五節 「文藝下午茶講座」新聞
第六節 「運動10分鐘 多活20分鐘」新聞
第七節 「汶萊王子大婚」新聞
第八節 「馬來西亞大樓倒塌事件」新聞作業
第九節 寵物新聞
第十節 反弱為強的比報練習
附 錄 孟浪的新聞業
附錄一 浪漫的文人辦報迷思
附錄二 新聞業挨轟由來已久
第一章 新聞寫作的前置常識
第一節 緒論
第二節 時代媒介的面貌
第三節 讀者讀報時的心智活動
第四節 影響新聞處理的看不見的手
第五節 新聞實務課教新聞寫作,責無旁貸
第六節 新聞實務教學內容的層次系統
第七節 最簡單採寫指導原則
第二章 取「材」祕笈
第一節 傳統祖宗大法
第二節 科學的求新聞資訊法
第三節 蒐集資料的步驟
第三章 新聞寫作的理論
第一節 科學名詞的科學觀念
第二節 新聞寫作中之基模理論
第三節 「新聞再現」的理論
第四節 新聞框架與新...
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