從事教育達十多年的老師常感嘆：
『這年頭的孩子實在一代不如一代，學生越來越難教導不說，就連基本的生活禮儀和相互尊重的道理都成了毫無所謂的麻煩事。』
到底，從什麼時候開始，孩子／學生竟然變得任性驕縱、不聽使喚、欺負弱小、甚至頂撞父母／師長、飆髒話、打架鬧事等偏差行為？
身為父母／師長的您，是否有警覺到孩子可能被慣壞或學壞了……
其實，我們都忘了：
愛孩子，不是放縱孩子。
愛孩子，是透過管教教育孩子。
透過父母、師長、長輩們合理且充滿愛的引導與教化，幫助孩子建立正確的倫理道德觀、學會尊重、寬容與公平正義對待他人，讓目無尊長、霸凌同學的慣寶寶、小霸王從家庭與校園中消失！
【本書特色】
10個關鍵想法&作為，讓您不會教養出嬌生慣養、行為偏差的孩子──
大人們，應該負起管教的責任──請不要只是想要扮演孩子的朋友！
適當的處罰是幫助孩子記憶錯誤──處罰不等於體罰！放任才失職！
爸爸、媽媽在親子教育中一樣重要──把孩子教好是父母該盡的職責！
母親的陪伴在童年教育很重要──別急著托育！成長之路有媽媽真好！
爸爸不應該在家庭教育中缺席──父親的角色，絕非母代父職可滿足！
父母不該忽視親子相處的時間──別讓各種電子媒體取代你的育兒權！
要讓孩子練習取捨的能力──滿足一切需要只會寵壞孩子，需索無度！
讓孩子學會謙虛並不困難──自信？自傲？還是自我膨脹要釐清分際！
讓孩子遠離酒精、毒品的誘惑──排除一切讓孩子提早接觸的可能！
請提振父母的權威吧！──讓無法無天的慣寶寶、小霸王徹底消失！
作者簡介：
艾立克 西格瑪博士（Dr. Aric Sigman）
身兼英國皇家醫學會研究員，與英國心理學學會副研究員，同時也是四個孩子的父親。他在泰晤士報教育副刊所連載的文章，以及其著作都獲得英國社會廣泛的討論。
作者提醒父母「愛孩子」和「寵孩子」只有一線之隔，有時「狠心」是真正的「愛」， 有時「愛」卻令孩子變「壞」；而孩子變「壞」是因為父母的「愛」？還是「狠」？
不論父母或老師，必須學會拿捏其中的分寸。
譯者簡介：
澳洲麥覺理大學（Macquarie University）國際傳播碩士，曾擔任科技雜誌英文編輯採訪工作多年。目前轉投入推廣有機、環保和公平貿易等相關媒體工作。
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章節試閱
孩子沒大沒小不是一天養成的！
重拾家長權威地位和功能職掌，恢復孩子們對成年人的信心與依賴感。
早在西元前五世紀時，就有文獻記載當時的孩童教養問題：現在的孩子都愛奢華、缺乏禮貌、鄙視權威、不尊重年長，當長輩進入房間的時候也不再起身以示禮貌。不僅如此，他們愛反駁父母的意見、每天上班出門前總是喋喋不休、吃飯時也都狼吞虎嚥或翹腳、對待老師的態度蠻橫無理 ……。
這些幾千年前的學者所擔憂顧慮的教養問題，在幾十世紀後，仍然有眾多的社會評論者大聲抨擊：「從這些年輕人的身上看不見未來的希望，現今這些講話輕佻、粗俗的年輕人一點都不可靠，當我年輕的時候，我們被教導對待長輩要恭謙有理，看看今天的年輕人，一個比一個沒有禮貌，對約束規矩如此不耐煩。」
人生的故事總是在不停重複的進行著，而且沒有什麼新花樣。事實是，我們的孩子正在編撰新的故事，我們的社會也提供了全新的時代背景與人生舞臺，人生這齣戲不就是重複上演這些劇情？而不可否認的，過分寵溺孩子的後果，不會替整個社會、未來帶來穩定的發展，卻極有可能挑戰原本安定和諧的生活。
同時可以解釋慣寶寶們拜電視媒體與網路科技所賜，看到就想買的壞習慣，早在兒童時期種下幼苗。更進一步推論，無論是父母對於子女的養育態度、社會價值觀、文化主流或法律規範等，彼此都是相互影響的，畢竟不管是含著金湯匙、銀湯匙還是鐵湯匙出生，每個孩子內在都有一個獨特的小宇宙，等待家長按部就班的引導他們、教化他們，給予他們一個完整的價值觀和生命態度。這段兒童行為社會化的過程或許漫長，但卻是親子教養過程當中最不該忽視和放棄的部分。
想過嗎？我們老在抱怨的青少年認知態度、漠然行為和脫序現象，其實就是父母們經
年累月對孩子疏於管教要求而導致。諸如眼神渙散、毫無所謂、顧左右而言他，或是在公車上不主動讓坐、禮讓長者等，這些看似細微末節的人際習慣，對整體社會的互動模式，有極大的潛移默化作用。也都是當前急需導正的風氣。
社會上不乏反對者對這些敏感議題提出辯駁，要求學者拿出數據證明，卻忽略真實的親子教養不是那些非黑即白的數字可以左右的。所謂的教養是日積月累、積沙成塔的人生歷程，不需要靠任何數據或研究論點來證明。孩童教養是否真出了問題？就看看自己生活周遭，那些缺乏禮貌又沒大沒小的青少年難道還不夠多嗎？
現代人多晚婚，工作時數長，同時也有越來越多單親家庭，早熟的孩子們早就知道該如何對他們的父母予取予求，物質滿足之外，孩子們需索的更多。我不得不問，為何許多權威性的行為約束力都變成了「學著跟孩子溝通」、「不要強迫孩子」等這類似是而非的觀念？ 當我們得語帶歉意的對孩子說「不」的時候，是否意味著父母正嘗試彌補自己對孩子的罪惡感。
如果我們真的想打造一個「文明社會」，就該努力為孩子們建造一個完整安全的照護系統，讓孩子可以更無憂無慮的生活。而我這邊所說的無憂無慮，不是給孩子吃飽穿暖就好，而是重拾家長權威地位和功能職掌，恢復孩子們對成年人的信心與依賴感。
孩子沒大沒小不是一天養成的！
重拾家長權威地位和功能職掌，恢復孩子們對成年人的信心與依賴感。
早在西元前五世紀時，就有文獻記載當時的孩童教養問題：現在的孩子都愛奢華、缺乏禮貌、鄙視權威、不尊重年長，當長輩進入房間的時候也不再起身以示禮貌。不僅如此，他們愛反駁父母的意見、每天上班出門前總是喋喋不休、吃飯時也都狼吞虎嚥或翹腳、對待老師的態度蠻橫無理 ……。
這些幾千年前的學者所擔憂顧慮的教養問題，在幾十世紀後，仍然有眾多的社會評論者大聲抨擊：「從這些年輕人的身上看不見未來的希望，現今這些講話輕佻、粗...
目錄
CH1孩子沒大沒小不是一天養成的！
CH2當孩子的朋友還是長官好？
CH3管教不等於體罰
CH4雙親教育對孩子的影響很大
CH5不要過度依賴托育中心
CH6等你媽回來再說！
CH7新家庭關係更要用心經營
CH8別讓電子媒體取代父母角色
CH9過多的物質選擇會讓孩子需索無度
CH10別讓孩子的自我感覺過分良好
CH11酒和藥物是孩子一生要避免的誘惑
CH12父母權威需要被重新提振
CH1孩子沒大沒小不是一天養成的！
CH2當孩子的朋友還是長官好？
CH3管教不等於體罰
CH4雙親教育對孩子的影響很大
CH5不要過度依賴托育中心
CH6等你媽回來再說！
CH7新家庭關係更要用心經營
CH8別讓電子媒體取代父母角色
CH9過多的物質選擇會讓孩子需索無度
CH10別讓孩子的自我感覺過分良好
CH11酒和藥物是孩子一生要避免的誘惑
CH12父母權威需要被重新提振
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